FORMANDO PEDAGOGOS: UMA ARQUITETURA CURRICULAR DIFERENCIADA

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Bibliographic Details
Main Author:	Marina Graziela FELDMANN
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2011
Subjects:	Educación Formação pedagogia arquitetura curricular
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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