FORMANDO PEDAGOGOS: UMA ARQUITETURA CURRICULAR DIFERENCIADA
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876478994010865664 |
|---|---|
| author | Marina Graziela FELDMANN |
| author_facet | Marina Graziela FELDMANN |
| contents | FORMANDO PEDAGOGOS: UMA ARQUITETURA CURRICULAR DIFERENCIADA Marina Graziela FELDMANN Regina Giffoni Luz de BRITO Educación Formação pedagogia arquitetura curricular Este trabalho tem como objetivo analisar a construção da reforma curricular do curso de pedagogia de uma universidade comunitária na cidade de São Paulo, na perspectiva da avaliação processual e de contexto tendo como referência uma arquitetura curricular diferenciada. Essa reformulação foi elaborada coletivamente por alunos, professores e gestores da Faculdade de Educação. Este é um estudo qualitativo, descritivo e explicativo. A primeira fase caracterizou-se como sendo avaliação diagnóstica de curso utilizando-se de informações obtidas junto à Coordenadoria de Vestibulares e Concursos. Na segunda fase foi utilizada análise documental, entrevistas semi-estruturadas junto aos alunos atuais à época e aos egressos, e entrevistas coletivas junto aos docentes. Foram definidos os pressupostos norteadores do novo currículo que foi desenhado, os quais apontaram para a necessidade dosaber plural, a relatividade histórica e situada do conhecimento, a aproximação entre teoria e prática e a adoção de propostas interdisciplinares. A construção da nova arquitetura curricular foi acompanhada por um processo contínuo de avaliação embasado na legitimação das opçõestomadas em fóruns denominados sínteses devolutivas. 2011 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76619158015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| topic | Educación Formação pedagogia arquitetura curricular |
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