O CURRÍCULO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DISCUSSÃO RETROSPECTIVA
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011
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| _version_ | 1876449892195368960 |
|---|---|
| author | Marcos José CHIQUETTO |
| author_facet | Marcos José CHIQUETTO |
| contents | O CURRÍCULO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DISCUSSÃO RETROSPECTIVA Marcos José CHIQUETTO Educación LDB PCN PNLEM curriculo de Física Física no ensino médio Inicialmente, é feita uma retrospectiva, mostrando que o currículo de Física do ensino médio no Brasil lançou suas raízes há quase um século. São discutidas algumas das principais críticas a esse tipo de ensino. Destaca-se que houve tentativas patrocinadas pelo estado para alterar o ensino de Física no Brasil nas décadas de 60 e 70, mas que não foram bem sucedidas. Discutem-se críticas feitas à escola com base nos movimentos de reconhecimento das alteridades, e que nos ajudam a perceber o grau de inadequação desse currículo. Finalmente, são vistos alguns pontos da proposta atualmente vigente por parte do estado, explicitada na LDB e nos PCNs. Apontam-se aspectos positivos dessas propostas, embora colocando-se em dúvida a viabilidade de sua aplicação apenas a partir da iniciativa dos professores. Sugere-se que o poder público vá além de simplesmente formular diretrizes e tente implementar projetos-piloto. 2011 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76619165013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.7 |
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| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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