ROSA, S. S. d. (2010). A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Chicago Style (17th ed.) CitationROSA, Sanny S. da. A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010.
MLA (9th ed.) CitationROSA, Sanny S. da. A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010.
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