Imagen de Portada

REFORMAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES: ACERVOS COMPLEMENTARES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Flávia Brocchetto RAMOS
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2012
Materias:	Educación Linguagem Letramento Paradidáticos Ensino Fundamental
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

ALUNO-AUTOR: A APRENDIZAGEM DA ESCRITA LITERÁRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Elisa Maria Dalla-Bona
Publicado: (2013)

IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
por: Ceris Salete Ribas da Silva
Publicado: (2011)

PERSONAGENS FEMININAS DO LIVRO PARADIDÁTICO “TOSCO”: EDUCAÇÃO SOBRE GÊNERO E IDENTIDADE
por: Diego Fernando Cunha
Publicado: (2018)

NARRATIVAS E DESENHOS (IMAGENS) NO ENSINO FUNDAMENTAL COM TEMAS GEOCIENTÍFICOS
por: Maurício Compiani
Publicado: (2013)

A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO
por: W.C. COSTA
Publicado: (2015)

A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: C. S. Costa
Publicado: (2019)

Letramento estatístico na consolidação de um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS): uma experiência com alunos do 8° ano do ensino fundamental
por: Sidney Silva Santos
Publicado: (2023)

TURISMO E CONHECIMENTO NA ESCALA LOCAL – A EXPERIÊNCIA COM UM LIVRO PARADIDÁTICO NO MUNICÍPIO DE ORTIGUEIRA-PR
por: Maria del Carmen Matilde Huertas Calvente
Publicado: (2012)

A estrutura composicional dos textos de estudantes sobre ciclos de materiais: evidências de uso e apropriação da linguagem científica
por: Nilma Soares da Silva
Publicado: (2014)

MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL DIANTE DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: de Lourdes Evangelista, Joana
Publicado: (2026)

O CAMINHO NADA SUAVE DOLETRAMENTO UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
por: Sarah Bahr Pessôa
Publicado: (2019)

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS 6ºS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESPAÇO EM CONSTRUÇÃO
por: Sandra do Rocio Ferreira Leal
Publicado: (2019)

O que significa alfabetização ou letramento para os pesquisadores da educação científica e qual o impacto desses conceitos no ensino de ciências
por: Rodrigo Bastos Cunha
Publicado: (2018)

INSERÇÃO DE CONCEITOS E EXPERIMENTOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DE VIGOTSKI
por: Sergio Luiz Bragatto Boss
Publicado: (2012)

PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?
por: DIEGO GERÔNIMO SILVA
Publicado: (2020)

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO CORPO HUMANO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Elisa Mári Kawamoto
Publicado: (2014)

Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down
por: Isabelle Cahino Delgado
Publicado: (2019)

A contribuição da nomeação automatizada rápida para a velocidade e compreensão de leitura textual em crianças brasileiras do ensino fundamental
por: Stella Varizo
Publicado: (2022)

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
por: Talita Vidal Pereira
Publicado: (2011)

FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
por: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Publicado: (2020)

O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: JOSÉ ELDERSON DE SOUZA-SANTOS
Publicado: (2022)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: política de integração ou de conformação social?
por: Antonia Almeida Silva
Publicado: (2010)

AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Valdicléa Machado da Silva
Publicado: (2019)

A POSSIBILIDADE DE INCORPORAR A PESQUISA NA PRÁTICA COTIDIANA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Eliana Maria Oligurski
Publicado: (2010)

AVALIAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL: INVESTIGANDO O POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO DO KDEDU NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Rafaela da Silva Melo
Publicado: (2013)

O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES
por: Fernanda Luiza Faria
Publicado: (2018)

RITOS E VIOLÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Jose Bispo Miranda
Publicado: (2014)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
por: Rafael Cava Mori
Publicado: (2014)

O SISTEMA RESPIRATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO, DAS IMAGENS E ATIVIDADES
por: Raquel Ruppenthal
Publicado: (2013)

OS CONTEÚDOS DE GEOCIÊNCIAS NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: ANALISANDO OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: CLÁUDIA PATRÍCIA ARAÚJO E SILVA
Publicado: (2020)

AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A IDENTIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL II E PARA A TAREFA DE ALFABETIZAR
por: José Alves da Silva
Publicado: (2013)

AUTORREGULAÇÃO: O USO DE DIÁRIOS DE ESTUDO POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Jussara Cristina Barboza Tortella
Publicado: (2015)

AS REPRESENTAÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA PARA A CIDADANIA
por: DAYVISSON LUÍS VITTORAZZI
Publicado: (2020)

Voando com Peter Pan e caindo no buraco com Alice : os clássicos da literatura infanto-juvenil como possibilidades para ler, escrever e imaginar
por: Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa
Publicado: (2019)

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA
por: Silza Maria Pasello VALENTE
Publicado: (2009)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: um estudo da percepção das equipes de direção de escolas públicas de um município do Estado de São Paulo
por: Graziela Zambão Abdian Maia
Publicado: (2009)

APLICATIVO DIGITAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM
por: Renata Barbosa Vicente
Publicado: (2017)

Ensino Fundamental: das competências para ensinar às competências para aprender
por: Luciana Mourão
Publicado: (2013)

O ESTUDO DA PAISAGEM E O ENSINO DA GEOGRAFIA: BREVES REFLEXÕES PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
por: Ana Beatriz Câmara Maciel
Publicado: (2011)

PESQUISA EXPLORATÓRIA DAS POLÍTICAS CURRICULARES EM DOURADOS-MS NO PERÍODO DE 1997 A 2005: RECORRÊNCIAS E PERSPECTIVAS
por: Mariclei PRZYLEPA
Publicado: (2010)