FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CULTURA DIGITAL
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
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| _version_ | 1876482004062568448 |
|---|---|
| author | Rosely Zen Cerny |
| author_facet | Rosely Zen Cerny |
| contents | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CULTURA DIGITAL Rosely Zen Cerny José Nilton de Almeida Edla RAMOS Educación ProInfo Formação de educadores Tecnologias na educação O artigo apresenta o resultado de uma pesqui sa que buscou descrever o estado da arte da produção acadêmica sobre a formação continuada dos professores no âmbito do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). Foi realizado com base no mapeamento do Banco de Teses e Dissertações da CAPES, r eferente a o período de 1997 a 2010. A análise focou inicialmente a origem (regional, institucional, de área e temporal) dos estudos, destacando - se aí a descontinuidade das políticas governamentais para o setor. Avanços importantes foram percebidos, mas os estudos também indicaram desafios que persistem ao longo do tempo e que apontam para a necessidade de mudanças na concepção de formação continuada adotada pelo programa, as quais requerem a rev isão d o papel da rede de formação ProInfo e da sua relação com as escolas. Esses resultados deram base para a formulação das diretrizes gerais para uma nova proposta de formação continuada, em nível de especialização, que integrará o ProInfo. Tais diretrizes ancoram - se nos seguintes princípios: continuidade, flexibili dade, autonomia e ação coletiva, os quais buscam possibilitar o não encerramento das atividades, a organização de ciclos subsequentes com diferentes itinerários de formação, o reconhecimento e a promoção do papel da escola como agência formadora e, por fim , a formação como suporte para a ação prática envolvendo os coletivos/comunidades escolares. 2014 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76632206013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76632206013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| topic | Educación ProInfo Formação de educadores Tecnologias na educação |
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