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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Camila Perez Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2015
Schlagworte:	Educación Emancipação Resistência Teoria Crítica Grêmios Estudantis Protagonismo Juvenil
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76639795010
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