AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876452298350133248 |
|---|---|
| author | Maria de Fátima CÓSSIO |
| author_facet | Maria de Fátima CÓSSIO |
| contents | AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima CÓSSIO Educación Governança Reforma educacional Organismos Internacionais Formação e trabalho docente Este ensaio analisa o documento “Aprendizagem para Todos: Estratégia de Educação 2020 do Grupo Banco Mundial/2011”, buscando as suas relações com as políticas educacionais locais e as implicações na formação e no trabalho docente, no quadro do atual contexto de governança transnacional e nacional. A partir das análises, conclui-se que a reforma brasileira em curso apresenta assimetrias com as orientações do Banco Mundial e que a focalização na “aprendizagem para todos” é proposta pelo governo em parceria com Fundações, Institutos, ONGs, com forte presença do empresariado brasileiro, incidindo sobre a gestão de sistemas, de escolas, nos currículos, nos sistemas avaliativos em larga escala, nos materiais pedagógicos, reconfigurando a ação docente, sendo a responsabilização pelos resultados educacionais uma das principais mudanças. O trabalho do professor passa a centrar-se na prática, baseado em evidências, alterando-se também as orientações formativas. 2015 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76643232003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.4 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76643232003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| spellingShingle | AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima CÓSSIO Educación Governança Reforma educacional Organismos Internacionais Formação e trabalho docente AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima CÓSSIO Educación Governança Reforma educacional Organismos Internacionais Formação e trabalho docente Este ensaio analisa o documento “Aprendizagem para Todos: Estratégia de Educação 2020 do Grupo Banco Mundial/2011”, buscando as suas relações com as políticas educacionais locais e as implicações na formação e no trabalho docente, no quadro do atual contexto de governança transnacional e nacional. A partir das análises, conclui-se que a reforma brasileira em curso apresenta assimetrias com as orientações do Banco Mundial e que a focalização na “aprendizagem para todos” é proposta pelo governo em parceria com Fundações, Institutos, ONGs, com forte presença do empresariado brasileiro, incidindo sobre a gestão de sistemas, de escolas, nos currículos, nos sistemas avaliativos em larga escala, nos materiais pedagógicos, reconfigurando a ação docente, sendo a responsabilização pelos resultados educacionais uma das principais mudanças. O trabalho do professor passa a centrar-se na prática, baseado em evidências, alterando-se também as orientações formativas. 2015 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76643232003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.4 Vol.13 |
| title | AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE |
| topic | Educación Governança Reforma educacional Organismos Internacionais Formação e trabalho docente |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76643232003 |