PAULO FREIRE NA ATUALIDADE: LEGADO E REINVENÇÃO
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876475773868572672 |
|---|---|
| author | Ana Maria Saul |
| author_facet | Ana Maria Saul |
| contents | PAULO FREIRE NA ATUALIDADE: LEGADO E REINVENÇÃO Ana Maria Saul Educación Gestão Paulo Freire Formação de educadores Educação de jovens e adultos Políticas e práticas de currículo Este texto apresenta a pesquisa que investiga a materialidade e a reinvenção do legado freireano, na atualidade, em espaços públicos de educação, na realidade brasileira. Te ndo como contexto de origem a Cátedra Paulo Freire da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP), essa pesquisa vem sendo realizada, com apoio do CNPq, por pesquisadores de 14 programas de Pós - Graduação em Educação, sediados em 10 estados brasi leiros. Este artigo relata o processo e os resultados da 2ª edição dessa pesquisa, desenvolvida no período 2012 a 2015. O quadro de referência dessa investigação é a pedagogia freireana, com destaque dos quatro eixos que balizaram a política educacional da gestão Paulo Freire, em São Paulo (1989 - 1992 ) : currículo, gestão democrática, formação de educadores e educação de jovens e adultos. Duas linhas de t rabalho foram definidas para a produção dos dados. A primeira delas caracterizou - se pela análise de disse rtações e teses realizadas com e a partir de referenciais freireanos e, a segunda, consistiu no desenvolvimento de pesquisas empíricas. Com abordagem qualitativa, a metodologia incluiu as modalidades de estudo de caso e pesquisa - ação. Este artigo sinteti za os resultados desses estudos, coordenados pela equipe de pesquisadores. Os resultados da pesquisa demonstraram que o pensamento de Paulo Freire continua vivo e atual, oferecendo contribuições relevantes para as políticas e práticas educativas. A pedagog ia freireana penetra diferentes áreas e subáreas do conhecimento e se alonga em diferentes campos de estudo, aproximando - se de problemáticas contemporâneas. 2016 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76645155002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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