A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE COMO REFERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA PESQUISAR E DESENVOLVER A FORMAÇÃO DOCENTE
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Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876483373005799424 |
|---|---|
| author | Alexandre Saul |
| author_facet | Alexandre Saul |
| contents | A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE COMO REFERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA PESQUISAR E DESENVOLVER A FORMAÇÃO DOCENTE Alexandre Saul Valter Martins Giovedi Educación Paulo Freire Formação permanente Formação de educadores Metodologia da Investigação Temática O texto apresenta fundamentos teórico - metodológicos da pedagogia de Paulo Freire p ara investigar e desenvolver a formação de educadores , t endo em vista a superação de limi tações que impedem a tran sformação de práticas docentes. Com essa intenção, foi criado um desenho de investigação, com a inspiração da pesquisa - ação, para problematiza r e analisar situações - limites vivenciadas pelos participantes, em suas realidades profissionais, tendo em vista a elaboração de propostas que pudessem contribuir para compreender criticamente e superar tais situações. O lócus da pesquisa foi o curso de Me strado Profissional em Educação: Formação de Formadores , da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP) . A possibilidade de utilização do referencial freireano como pesquisa - form ação, será ilustrada por meio da discussão dos momentos e fases da invetigação desenvolvida. Os resultados obtidos na pesquisa demonstram : a) o valor e a viab ilidade da proposta teórico - metodológica de Freire como um caminho de pesquisa e formação docente; b) a ampliação da compreensão dos sujeitos da pesquisa sobre a for mação continuada, na perspectiva da formação permanente freireana ; c) movimentos de transformação de formas de pensar e agir dos participantes, com relação à formação docente, evidenciados em sua adesão a novos valores e intenções de mudar suas práticas. 2016 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76645155012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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