AS FRAÇÕES E A ESCALA: POSSIBILIDADES PARA O VISUAL NO CURRÍCULO ESCOLAR PARA ALUNOS SURDOS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Daiane KIPPER
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Sujets:	Educación Surdos Educação Estudos Surdos Currículo escolar Práticas matemáticas
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet