Copertina

A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO DE HISTÓRIA E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA CRÍTICA DO EDUCANDO

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Maria da Paz Calvalcante
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Soggetti:	Educación Interpretação Texto de história Consciência histórica crítica
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Fontes com múltiplas perspetivas interpretadas por alunos em provas de exame final de história
di: Helena Veríssimo
Pubblicazione: (2015)

Algumas considerações nietzschianas sobre corpo e saúde
di: Carlos Augusto Peixoto Junior
Pubblicazione: (2010)

"Querido diário...” A construção do conhecimento histórico por meio dos quadrinhos de Anne Frank
di: Bruna Mozini Subtil
Pubblicazione: (2021)

A formação da consciência histórica: ideias de alunos em relação ao conceito escravidão africana no Brasil
di: Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd
Pubblicazione: (2015)

Hipóteses ontogenéticas relativas à consciência moral: possibilidades em consciência histórica de jovens brasileiros
di: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
Pubblicazione: (2011)

A formação da consciência social dos jovens no horizonte da Educação Histórica
di: Maria Isabel Gomes Barca Oliveira
Pubblicazione: (2015)

Consciência histórica e representações sociais: um estudo acerca das percepções de jovens estudantes sobre o Brasil
di: Aaron Sena Cerqueira Reis
Pubblicazione: (2021)

Formação do professor de história no Brasil: embates e dilaceramentos em tempos de desassossego
di: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
Pubblicazione: (2015)

A formação da consciência social dos jovens no horizonte da educação histórica
di: Isabel Barca
Pubblicazione: (2012)

Literacia e consciência histórica
di: Isabel Barca
Pubblicazione: (2006)

Identidade latino-americana e ideologia neoliberal
di: Wilian Carlos Cipriani Barom
Pubblicazione: (2018)

História, historiografia e pesquisa em educação histórica
di: Estevão C. de Rezende Martins
Pubblicazione: (2019)

RISCOS DO ISOMORFISMO MIMÉTICO, A CONSCIÊNCIA CRÍTICA E O COMPROMETIMENTO ÉTICO
di: Estela Pitwak Rossoni
Pubblicazione: (2011)

Consciência histórica e representações: aproximações e afastamentos teóricos sobre a narrativa histórica e sua instrumentalização
di: Eudes Fernando Leite
Pubblicazione: (2014)

PENSAR, AGIR E SE LIBERTAR: CONCEPÇÕES DA PEDAGOGIA FREIRIANA PARA A EDUCAÇÃO
di: Valdirene Eliane Bailon de Souza
Pubblicazione: (2020)

Olhares de gênero e interseccionalidade no ensino de História. Reflexões sobre a historicização da diferença nos processos de educação histórica
di: Kenia Erica Gusmão Medeiros
Pubblicazione: (2020)

Formação da consciência histórica ou desenvolvimento de competências? Considerações sobre o ensino de história para jovens brasileiros
di: Maria Auxiliadora M. Santos Schmidt
Pubblicazione: (2015)

Charlie Hebdo: consciência histórica sobre intolerância religiosa de estudantes de Goiânia
di: Maria da Conceição Silva
Pubblicazione: (2018)

OMISSÕES NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA
di: Diego Mauricio Barbosa
Pubblicazione: (2015)

Jovens e sujeitos da História
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2011)

ACERVOS DE PESQUISA: ESPAÇOS DE GERAÇÃO DE SENTIDO HISTÓRICO
di: Mário Martins Viana Júnior
Pubblicazione: (2014)

OS ESTUDOS DA TRADUÇÃO E DA INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUAS DE SINAIS: NOVO CAMPO DISCIPLINAR EMERGENTE?
di: Carlos Henrique Rodrigues
Pubblicazione: (2015)

REFLEXÕES SOBRE A TIPOLOGIA DA INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUAS DE SINAIS
di: Maria Cristina Pires Pereira
Pubblicazione: (2015)

O patrimônio cultural no ensino de História: entre teoria e prática
di: Maria Helena Pinto
Pubblicazione: (2019)

Conciencia histórica y textos escolares. Un análisis a partir de las concepciones sobre el período de "La Violencia" en Colombia
di: Nilson Javier Ibagón
Pubblicazione: (2019)

Mimesis y metamorfosis en el acto de leer
di: Juan Silvestre Aranda Barradas
Pubblicazione: (2009)

HISTÓRIA E ROMANCE: A IDÉIA DE HISTÓRIA EM AS AVENTURAS DE TELÊMACO E AS RELAÇÕES ENTRE O TEXTO HISTÓRICO E A PROSA FICCIONAL NA PASSAGEM DOS SÉCULOS XVII-XVIII
di: João Paulo Martins
Pubblicazione: (2007)

CONCIENCIA HISTÓRICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: UNA MIRADA DESDE LOS LIBROS DE TEXTO
di: M. PAULA GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2006)

O Vídeo como potencializador da arte educação digital crítica
di: Paulino Antonio Da Silva Moreira
Pubblicazione: (2016)

La leyenda de pascua / tradición cultural y arcaísmo léxico en una Hagad de Pesah en judeo-español / Manuel Alvar
di: Alvar, Manuel
Pubblicazione: (1986)

CULTURA HISTÓRICA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA
di: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
Pubblicazione: (2014)

LA ORALIDAD COMO PARTE DE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA: DE LAS FUENTES ORALES A LA LLAMADA HISTORIA ORAL
di: José Ignacio Reyes González
Pubblicazione: (2010)

DESCAMINHOS DA LEITURA COMO ESCRITA E TRADUÇÃO: UMA INTERPRETAÇÃO DE “O RECADO DO MORRO”, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA
di: Susana Kampff Lages
Pubblicazione: (2014)

O INTEGRALISMO, AS NOVAS GERAÇÕES E O PROBLEMA DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA
di: Márcio Santos de Santana
Pubblicazione: (2011)

ESTRUTURA E CONSCIÊNCIA DE CLASSE OPERÁRIA NO BRASIL
di: Michael Löwy
Pubblicazione: (2018)

APRENDER LA HISTORIA AJENA. EL APRENDIZAJE Y LA COMPRENSIÓN HISTÓRICA DE ALUMNOS INMIGRANTES EN CATALUNYA
di: RODRIGO HENRÍQUEZ VÁSQUEZ
Pubblicazione: (2009)

LOS ESTILOS FUNCIONALES EN LA OBRA MARTIANA
di: Maidelis Caraballo Castro
Pubblicazione: (2015)

NIETZSCHE COMO DESTINO DA FILOSOFIA E DA HUMANIDADE? INTERPRETAÇÃO CONTEXTUAL DO § 1 DO CAPÍTULO "POR QUE SOU UM DESTINO", DE ECCE HOMO
di: Werner Stegmaier
Pubblicazione: (2010)

O QUE SERÃO OS THAM’S? AVALIAR/INTERVIR A CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA
di: Ana Paula Couceiro Figueira
Pubblicazione: (2020)

ANÁLISE ENUNCIATIVA DAS MARCAS MODAIS PRESENTES EM CORPUS DE INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA DE LIBRAS-PORTUGUÊS
di: Anderson Almeida da Silva
Pubblicazione: (2015)