Imagen de Portada

CURRÍCULO MÍNIMO DE MATEMÁTICAPROPOSTO PELA SEEDUC/RJ: PONTUAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO E INSTITUIÇÃO

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tarliz LIAO
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2017
Materias:	Educación Currículo Mínimo Educação Matemática Currículos da Matemática
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

UM PANORAMA DAS PESQUISAS CENTRADAS NOS CURRÍCULOS PRATICADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PERÍODO DE 1987 A 2012
por: Wagner Barbosa de Lima Palanch
Publicado: (2019)

O CENÁRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DEBATE SOBRE O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA
por: Elenilton Vieira Godoy
Publicado: (2012)

Reflexões sobre Relações entre Currículo, Avaliação e Formação de Professores na Área de Educação Matemática
por: Célia Maria Carolino Pires
Publicado: (2015)

Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
por: Samuel Francisco Huf
Publicado: (2020)

Avaliação e Políticas Públicas: possibilidades e desafios para a Educação Matemática
por: Maria Isabel Ramalho Ortigão
Publicado: (2008)

QUE MATEMÁTICA ENSINAR ÀS CRIANÇAS? O PROGRAMA MÍNIMO EM TEMPOS DAS PEDAGOGIAS NÃO DIRETIVAS
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2016)

Tradições Modernas: reconfigurações da matemática escolar nos anos 1960
por: Elisabete Zardo Búrigo
Publicado: (2010)

UM OLHAR FREIREANO PARA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE MATEMÁTICA
por: Ana Paula dos Santos Malheiros
Publicado: (2020)

Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares
por: Karen Gonçalves Britis
Publicado: (2019)

Educação Matemática na Educação Profissional de Nível Médio: análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares
por: Harryson Júnio Lessa Gonçalves
Publicado: (2014)

A Hora da Fração: pequena sociologia dos vampiros na Educação Matemática
por: Carlos Roberto Vianna
Publicado: (2008)

O que Nossos Alunos Podem Estar Deixando de Aprender sobre Frações, quando Tentamos lhes Ensinar Frações
por: Antonio José Lopes
Publicado: (2008)

Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
por: Marcela Lopes de Santana
Publicado: (2020)

Compreendendo a Formação Matemática de Futuros Pedagogos por meio de Narrativas
por: Rejane Siqueira Julio
Publicado: (2018)

3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
por: Plinio Cavalcanti Moreira
Publicado: (2012)

Currículo como Currere, como Complexidade, como Cosmologia, como Conversa e como Comunidade: contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no ensino médio
por: Marcio Antonio da Silva
Publicado: (2014)

CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: PARA ONDE SE ORIENTAM?
por: Célia Maria Carolino PIRES
Publicado: (2005)

Um olhar sobre as questões étnicas-raciais nas enunciações sobre a história da Matemática apresentadas pelos livros didáticos de Matemática do Ensino Médio aprovados pelo PNLD 2018
por: Alan Pereira Manoel
Publicado: (2019)

Pesquisas e Documentos Curriculares no Âmbito da Educação Matemática de Jovens e Adultos
por: Gilberto Januario
Publicado: (2014)

A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática: uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
por: Marcio Antonio da Silva
Publicado: (2011)

A DEFICIÊNCIA EM FOCO NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO DA UFRN: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA (1960-2015)
por: É. G. AMORIM
Publicado: (2016)

O CURRÍCULO EM DESTAQUE NA PROJEÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS
por: Maisa Lucia Cacita Milani
Publicado: (2014)

USO DOS MATERIAIS CURRICULARES POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA
por: Simone Bueno
Publicado: (2017)

A INSTITUIÇÃO FORMAL E A NÃO-FORMAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2011)

Gestão do Currículo de Matemática sob Diferentes Profissionalidades
por: Vanessa Moreira Crecci
Publicado: (2014)

CURRÍCULO E DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
por: Lúcia Pereira Leite
Publicado: (2013)

Um professor, um currículo? Um estudo com duas professoras de Matemática do 3.º ciclo
por: Catarina Ribeiro
Publicado: (2011)

La Etnomatemática y la Educación Matemática: Un recorrido epistemológico, curricular y metodológico en las investigaciones de la Universidad de Antioquia
por: Erica-Lorena Avendaño-Tobón
Publicado: (2016)

Letramento em Matemática: um estudo a partir dos dados do PISA2003
por: Glauco da Silva Aguiar
Publicado: (2012)

Material Curricular Paulista de Matemática: opção de uso por professores de um município paulista
por: Maria Raquel Miotto Morelatti
Publicado: (2019)

PRÁTICAS INOVADORAS DE CURRÍCULO NA ESCOLA BARCO DE MADHYAPARA – CHALANBEEL, BANGLADESH
por: Adriana Almeida Veiga
Publicado: (2017)

SEXUALIDADE, GÊNERO E APRENDIZAGENS NARRATIVAS NO CURRÍCULO ESCOLAR DA INFÂNCIA
por: Virginia Georg SCHINDHELM
Publicado: (2015)

O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESSUPOSTOS, PRINCÍPIOS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
por: Marcos Garcia NEIRA
Publicado: (2018)

Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática
por: Janaina Pinheiro Vece
Publicado: (2014)

A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CURRÍCULO E NA PRÓPRIA AVALIAÇÃO: UMA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO
por: Cristina Aparecida Colsanto
Publicado: (2016)

CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR COMO MEDIADORES EPISTEMOLÓGICOS DO PROJETO DE NAÇÃO E DE CIDADANIA
por: Fernando José de ALMEIDA
Publicado: (2018)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
por: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Publicado: (2009)

QUANDO O COTIDIANO INTERROGA O CURRÍCULO: OUTROS MODOS DE PENSAR A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Adriana Rorato
Publicado: (2020)

Currículo de matemática no ensino básico: a importância do desenvolvimento dos pensamentos de alto nível
por: Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Publicado: (2007)

Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: o estado da arte da produção acadêmica brasileira
por: Anderson Jonas das Neves
Publicado: (2014)