Copertina

CURRÍCULO MÍNIMO DE MATEMÁTICAPROPOSTO PELA SEEDUC/RJ: PONTUAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO E INSTITUIÇÃO

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Tarliz LIAO
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2017
Soggetti:	Educación Currículo Mínimo Educação Matemática Currículos da Matemática
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

UM PANORAMA DAS PESQUISAS CENTRADAS NOS CURRÍCULOS PRATICADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PERÍODO DE 1987 A 2012
di: Wagner Barbosa de Lima Palanch
Pubblicazione: (2019)

O CENÁRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DEBATE SOBRE O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA
di: Elenilton Vieira Godoy
Pubblicazione: (2012)

Reflexões sobre Relações entre Currículo, Avaliação e Formação de Professores na Área de Educação Matemática
di: Célia Maria Carolino Pires
Pubblicazione: (2015)

Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
di: Samuel Francisco Huf
Pubblicazione: (2020)

Avaliação e Políticas Públicas: possibilidades e desafios para a Educação Matemática
di: Maria Isabel Ramalho Ortigão
Pubblicazione: (2008)

QUE MATEMÁTICA ENSINAR ÀS CRIANÇAS? O PROGRAMA MÍNIMO EM TEMPOS DAS PEDAGOGIAS NÃO DIRETIVAS
di: Wagner Rodrigues Valente
Pubblicazione: (2016)

Tradições Modernas: reconfigurações da matemática escolar nos anos 1960
di: Elisabete Zardo Búrigo
Pubblicazione: (2010)

UM OLHAR FREIREANO PARA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE MATEMÁTICA
di: Ana Paula dos Santos Malheiros
Pubblicazione: (2020)

Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares
di: Karen Gonçalves Britis
Pubblicazione: (2019)

Educação Matemática na Educação Profissional de Nível Médio: análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares
di: Harryson Júnio Lessa Gonçalves
Pubblicazione: (2014)

A Hora da Fração: pequena sociologia dos vampiros na Educação Matemática
di: Carlos Roberto Vianna
Pubblicazione: (2008)

O que Nossos Alunos Podem Estar Deixando de Aprender sobre Frações, quando Tentamos lhes Ensinar Frações
di: Antonio José Lopes
Pubblicazione: (2008)

Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
di: Marcela Lopes de Santana
Pubblicazione: (2020)

Compreendendo a Formação Matemática de Futuros Pedagogos por meio de Narrativas
di: Rejane Siqueira Julio
Pubblicazione: (2018)

3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2012)

Currículo como Currere, como Complexidade, como Cosmologia, como Conversa e como Comunidade: contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no ensino médio
di: Marcio Antonio da Silva
Pubblicazione: (2014)

CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: PARA ONDE SE ORIENTAM?
di: Célia Maria Carolino PIRES
Pubblicazione: (2005)

Um olhar sobre as questões étnicas-raciais nas enunciações sobre a história da Matemática apresentadas pelos livros didáticos de Matemática do Ensino Médio aprovados pelo PNLD 2018
di: Alan Pereira Manoel
Pubblicazione: (2019)

Pesquisas e Documentos Curriculares no Âmbito da Educação Matemática de Jovens e Adultos
di: Gilberto Januario
Pubblicazione: (2014)

A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática: uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
di: Marcio Antonio da Silva
Pubblicazione: (2011)

A DEFICIÊNCIA EM FOCO NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO DA UFRN: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA (1960-2015)
di: É. G. AMORIM
Pubblicazione: (2016)

O CURRÍCULO EM DESTAQUE NA PROJEÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS
di: Maisa Lucia Cacita Milani
Pubblicazione: (2014)

USO DOS MATERIAIS CURRICULARES POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA
di: Simone Bueno
Pubblicazione: (2017)

A INSTITUIÇÃO FORMAL E A NÃO-FORMAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2011)

Gestão do Currículo de Matemática sob Diferentes Profissionalidades
di: Vanessa Moreira Crecci
Pubblicazione: (2014)

CURRÍCULO E DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
di: Lúcia Pereira Leite
Pubblicazione: (2013)

Um professor, um currículo? Um estudo com duas professoras de Matemática do 3.º ciclo
di: Catarina Ribeiro
Pubblicazione: (2011)

La Etnomatemática y la Educación Matemática: Un recorrido epistemológico, curricular y metodológico en las investigaciones de la Universidad de Antioquia
di: Erica-Lorena Avendaño-Tobón
Pubblicazione: (2016)

Letramento em Matemática: um estudo a partir dos dados do PISA2003
di: Glauco da Silva Aguiar
Pubblicazione: (2012)

Material Curricular Paulista de Matemática: opção de uso por professores de um município paulista
di: Maria Raquel Miotto Morelatti
Pubblicazione: (2019)

PRÁTICAS INOVADORAS DE CURRÍCULO NA ESCOLA BARCO DE MADHYAPARA – CHALANBEEL, BANGLADESH
di: Adriana Almeida Veiga
Pubblicazione: (2017)

SEXUALIDADE, GÊNERO E APRENDIZAGENS NARRATIVAS NO CURRÍCULO ESCOLAR DA INFÂNCIA
di: Virginia Georg SCHINDHELM
Pubblicazione: (2015)

O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESSUPOSTOS, PRINCÍPIOS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
di: Marcos Garcia NEIRA
Pubblicazione: (2018)

Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática
di: Janaina Pinheiro Vece
Pubblicazione: (2014)

A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CURRÍCULO E NA PRÓPRIA AVALIAÇÃO: UMA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO
di: Cristina Aparecida Colsanto
Pubblicazione: (2016)

CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR COMO MEDIADORES EPISTEMOLÓGICOS DO PROJETO DE NAÇÃO E DE CIDADANIA
di: Fernando José de ALMEIDA
Pubblicazione: (2018)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
di: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Pubblicazione: (2009)

QUANDO O COTIDIANO INTERROGA O CURRÍCULO: OUTROS MODOS DE PENSAR A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Adriana Rorato
Pubblicazione: (2020)

Currículo de matemática no ensino básico: a importância do desenvolvimento dos pensamentos de alto nível
di: Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Pubblicazione: (2007)

Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: o estado da arte da produção acadêmica brasileira
di: Anderson Jonas das Neves
Pubblicazione: (2014)