POLÍTICAS EDUCACIONAIS DEMOCRATIZANTES NO BRASIL E A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES DAS ESCOLAS EM UM CONTEXTO EMERGENTE
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2017
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| _version_ | 1876449229154549760 |
|---|---|
| author | Zoraia Aguiar Bittencourt |
| author_facet | Zoraia Aguiar Bittencourt |
| contents | POLÍTICAS EDUCACIONAIS DEMOCRATIZANTES NO BRASIL E A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES DAS ESCOLAS EM UM CONTEXTO EMERGENTE Zoraia Aguiar Bittencourt Marília Costa Morosini Educación Brasil Brasil Avaliação das escolas Avaliação das escolas Context os Emergentes Este artigo propõe - se a analisar as atuais políticas educacio nais brasileiras de acesso escolar propostas pelo governo federal em sua relação com um cenário de avaliações externas voltadas à internacionalização da educação. E ntre o questionamento da escola como lócus da reprodução social e a problematização de uma e ducação orientada pela eficiência, está ocorrendo, contemporânea e concomitantemente, o ingresso de grandes contingentes populacionais nos espaços escolares, os quais vêm apresentando baixo rendimento nas avaliações de muitas instituições públicas de Educa ção Básica. O surgimento destas políticas ocorre a partir da divulgação de baixos resultados nas provas, tendo como objetivo atingir melhores patamares em relação às metas exigidas pelos organismos de regulação internacionais. A metodologia des t e estudo ap roxima - se de um Estado do Conhecimento e foi realizada a partir da Análise de Conteúdo dos trabalhos publicados no período de 2010 - 2015 nas Reuniões Nacionais da Associação Nacional de Pós - Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). As conclusões apontam par a presença de políticas nacionais democratizantes limitadas por pressões internacionais e pela tensão entre um contexto tradicional, um contexto neoliberal e um contexto emergente. 2017 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76651641010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.2 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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