PERFIL DOCENTE BRASILEIRO E RELATÓRIO TALIS: O CASO DE UMA REDE CONFESSIONAL DE ENSINO
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Cristina ZUKOWSKI-TAVARES |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
PISA y TALIS ¿congruencia o discrepancia?
by: María-José Fernández-Díaz
Published: (2016)
by: María-José Fernández-Díaz
Published: (2016)
Estudo sobre a Visão do Professor em Relação à Argumentação e Prova Matemática na Escola
by: Carlos Augusto Aguilar Junior
Published: (2014)
by: Carlos Augusto Aguilar Junior
Published: (2014)
Presupuestos epistemológicos del informe TALIS: ¿qué espera la OCDE del profesorado?
by: Sonia Regina Landini
Published: (2014)
by: Sonia Regina Landini
Published: (2014)
“Eu não consigo pensar”: o que as provas representam para alunos e professores?
by: Patrícia Silveira da COSTA
Published: (2008)
by: Patrícia Silveira da COSTA
Published: (2008)
APORTACIONES DE TALIS 2018 AL CONOCIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES SOCIALMENTE JUSTAS EN ALGUNOS PAÍSES DE IBEROAMÉRICA
by: F. Javier Murillo
Published: (2019)
by: F. Javier Murillo
Published: (2019)
Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?
by: Beatriz Christo Gobbi
Published: (2020)
by: Beatriz Christo Gobbi
Published: (2020)
Educação Especial nas Escolas Indígenas: Análise do Censo Escolar de 2007-2010
by: Michele Aparecida De Sá
Published: (2015)
by: Michele Aparecida De Sá
Published: (2015)
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM LARGA ESCALA: (A) PROVA BRASIL?
by: Maria do Socorro Soares
Published: (2013)
by: Maria do Socorro Soares
Published: (2013)
Collegio allemão de Pelotas-1923: cultura escolar e Deutschtum
by: Maria Angela Peter da Fonseca
Published: (2016)
by: Maria Angela Peter da Fonseca
Published: (2016)
CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES E DESEMPENHO ESTUDANTIL: uma análise crítica sobre as perspectivas da OCDE
by: Rose Meri Trojan
Published: (2015)
by: Rose Meri Trojan
Published: (2015)
TALIS 2018: Análise comparativa da qualidade da educação em Portugal em relação à média dos países da OCDE, segundo os professores e os diretores de Escola
by: Daniela Mascarenhas
Published: (2023)
by: Daniela Mascarenhas
Published: (2023)
O que Torna o Professor Brasileiro Satisfeito com Sua Profissão?
by: Daniel Capistrano
Published: (2014)
by: Daniel Capistrano
Published: (2014)
Perfil sociodemogr fico de Tamaulipas / Wilfrido Barroso Hern ndez
by: Barroso Hernández, Wilfrido
by: Barroso Hernández, Wilfrido
PATOLOGIZAÇÃO E MEDICALIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR E O DIREITO SOCIAL À EDUCAÇÃO NO BRASIL
by: Ronia Carla de Oliveira Lima Potente
Published: (2024)
by: Ronia Carla de Oliveira Lima Potente
Published: (2024)
Acompanhamento temporal dos indicadores da educação básica do município de Arraial do Cabo, Brasil
by: Renata Gaudard Pacheco
Published: (2020)
by: Renata Gaudard Pacheco
Published: (2020)
The Emphasis of Student Test Scores in Teacher Appraisal Systems
by: William C. Smith
Published: (2017)
by: William C. Smith
Published: (2017)
Exercer a Postura Crítica: Desafios no Estágio em Psicologia Escolar
by: Adriana Marcondes Machado
Published: (2014)
by: Adriana Marcondes Machado
Published: (2014)
CALIBRAÇÃO EM SERVIÇO DE CÂMARA DIGITAL DE BAIXO CUSTO COM O USO DE PONTOS DE APOIO ALTIMÉTRICO
by: PAULA DEBIASI
Published: (2012)
by: PAULA DEBIASI
Published: (2012)
A prova estatística e sua utilidade em litígios complexos
by: Sérgio Cruz Arenhart
Published: (2019)
by: Sérgio Cruz Arenhart
Published: (2019)
P ercepções de Estudantes acerca de um Instrumento Diferenciado de Avaliação em Aulas de Matemática
by: André Luis Trevisan
Published: (2016)
by: André Luis Trevisan
Published: (2016)
“E eu me comprometo a dar bons mestres à província”: Abílio César Borges e a reabilitação do professorado baiano
by: Cíntia Borges de Almeida
Published: (2022)
by: Cíntia Borges de Almeida
Published: (2022)
Censo 2012 en Bolivia: posibilidades y limitaciones con respecto a los pueblos indígenas
by: Xavier Albó
Published: (2012)
by: Xavier Albó
Published: (2012)
INFORMALIDADE URBANA, CLASSE TRABALHADORA E RAÇA NO RIO DE JANEIRO: A HISTÓRIA DOS CENSOS DE FAVELAS (1948-1960)1
by: Samuel Silva Rodrigues de Oliveira
Published: (2021)
by: Samuel Silva Rodrigues de Oliveira
Published: (2021)
Atos de Ler a Educação Especial na Educação Infantil: reordenações políticas e os serviços educacionais especializados
by: Fabiane Romano de Souza Bridi
Published: (2014)
by: Fabiane Romano de Souza Bridi
Published: (2014)
O PROFESSOR 4.0: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA A ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
by: Soares da Costa Junior, João Batista, et al.
Published: (2026)
by: Soares da Costa Junior, João Batista, et al.
Published: (2026)
O TRABALHO DOCENTE E A INCLUSÃO ESCOLAR: IMPACTOS E MUDANÇAS EM SALA DE AULA
by: Alda Junqueira Marin
Published: (2012)
by: Alda Junqueira Marin
Published: (2012)
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: REDUCIONISMO OU IMBRICAÇÕES?
by: Bárbara Barbosa Born
Published: (2014)
by: Bárbara Barbosa Born
Published: (2014)
Perícia contábil e a “Justiça entre iguais”.
by: Wilson Alberto Zappa Hoog
Published: (2007)
by: Wilson Alberto Zappa Hoog
Published: (2007)
Perfil docente de profesores que asisten al Centro de Investigación Educativa y Formación Docente
by: Francisco Hernández-Pérez
Published: (2020)
by: Francisco Hernández-Pérez
Published: (2020)
Perfil del docente mediador desde la perspectiva de la complejidad cerebral
by: Juana Ríos
Published: (2016)
by: Juana Ríos
Published: (2016)
AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS SOB O OLHAR DOS PROFESSORES
by: Melo, Letícia Silva, et al.
Published: (2025)
by: Melo, Letícia Silva, et al.
Published: (2025)
RELATÓRIO DE SUSTENTABILIDADE E DESEMPENHO DAS FIRMAS BRASILEIRAS DE CAPITAL ABERTO
by: DERMEVAL MARTINS BORGES JUNIOR
Published: (2019)
by: DERMEVAL MARTINS BORGES JUNIOR
Published: (2019)
ESTUDO DE CASO: ANÁLISE DE UM RELATÓRIO DE CONTROLE AMBIENTAL (RCA) REFERENTE À ATIVIDADE DE LEVANTAMENTO SÍSMICO
by: IGOR LEONARDO DE MORAIS NASCIMENTO
Published: (2009)
by: IGOR LEONARDO DE MORAIS NASCIMENTO
Published: (2009)
¿El Estado ha instituido la enseñanza con el propósito de crear una carrera a los docentes, o la ha instituido por y para los alumnos? Reforma escolar e intereses gremiales docentes (Santa Fe, 1932-1935)
by: Alberto Néstor Pérez
Published: (2009)
by: Alberto Néstor Pérez
Published: (2009)
Autonomia e Políticaspráticas de Currículos: uma equação entre raízes e opções
by: Rafael Marques Gonçalves
Published: (2019)
by: Rafael Marques Gonçalves
Published: (2019)
DITADURA MILITAR E PRÁTICAS DISCIPLINARES NO CONTROLE DE ÍNDIOS: PERSPECTIVAS PSICOSSOCIAIS NO RELATÓRIO FIGUEIREDO
by: André Luis de Oliveira de Sant’Anna
Published: (2018)
by: André Luis de Oliveira de Sant’Anna
Published: (2018)
RELATÓRIO MODIFICADO DE AUDITORIA: ANÁLISE PRÉ E PÓS-CONVERGÊNCIA AOS PADRÕES INTERNACIONAIS DE CONTABILIDADE
by: ADALENE OLIVIA SILVESTRE
Published: (2016)
by: ADALENE OLIVIA SILVESTRE
Published: (2016)
PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS: ANÁLISE DE DADOS DO CENSO DO PROFESSOR (2003) E DA PESQUISA PRODOCÊNCIA (2007)
by: Célia Maria Benedicto Giglio
Published: (2012)
by: Célia Maria Benedicto Giglio
Published: (2012)
REMUNERAÇÃO, FORMAÇÃO, VÍNCULO EMPREGATÍCIO E JORNADA DOCENTE: UM ESTUDO COM BASE NOS DADOS DA PROVA BRASIL –2007 E 2013
by: Ana Paula Santiago do Nascimento
Published: (2016)
by: Ana Paula Santiago do Nascimento
Published: (2016)
SIGILOS CONSTITUCIONAIS, PROVA ILÍCITA E PROPORCIONALIDADE
by: Elmir Duclerc
Published: (2015)
by: Elmir Duclerc
Published: (2015)
Similar Items
-
PISA y TALIS ¿congruencia o discrepancia?
by: María-José Fernández-Díaz
Published: (2016) -
Estudo sobre a Visão do Professor em Relação à Argumentação e Prova Matemática na Escola
by: Carlos Augusto Aguilar Junior
Published: (2014) -
Presupuestos epistemológicos del informe TALIS: ¿qué espera la OCDE del profesorado?
by: Sonia Regina Landini
Published: (2014) -
“Eu não consigo pensar”: o que as provas representam para alunos e professores?
by: Patrícia Silveira da COSTA
Published: (2008) -
APORTACIONES DE TALIS 2018 AL CONOCIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES SOCIALMENTE JUSTAS EN ALGUNOS PAÍSES DE IBEROAMÉRICA
by: F. Javier Murillo
Published: (2019)