EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: ESCOLA NA VISÃO CRISTÃ CATÓLICA E A CONCEPÇÃO DAS TEORIAS CURRICULARES CRÍTICAS
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876474172220112896 |
|---|---|
| author | Luis Eduardo Duarte NOVAIS |
| author_facet | Luis Eduardo Duarte NOVAIS |
| contents | EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: ESCOLA NA VISÃO CRISTÃ CATÓLICA E A CONCEPÇÃO DAS TEORIAS CURRICULARES CRÍTICAS Luis Eduardo Duarte NOVAIS Nadia Dumara Ruiz SILVEIRA Educación Formação Integral Educação Humaniz adora Escola e Multiculturalismo Teorias Críticas de Currículo Visão Cristã Católica de Educação Este artigo, resultado de uma investigação de caráter qualitativo e exploratóri o, inscreve - se no contexto das reflexões pedagógicas que problematizam o significado atribuído à educação escolar na contemporaneidade, tendo em vista a crise de sentido da escola . Distinguindo - se do entendimento que limita a educação escolar a consideraçõ es de natureza estritamente tecnicista e pragmática, documentos eclesiais que tratam da visão cristã católica de educação postulam que a escola deve promover a dimensão transcendental e a alteridade de seus alunos, na sua integralidade e multiculturalidade , como forma de consolidar o sentido humanizador da educação, possibilitando o desenvolvimento da responsabilidade pessoal e social dos educandos, respaldada em princípios éticos. Esses documentos, produzidos pela Igreja Católica em diferentes momentos his tóricos, integraram os debates em torno da realidade educacional. Este estudo tem por objetivo analisar as concepções sobre o papel da escola, reunidas em documentos elaborados pelo órgão eclesial responsável pela educação católica após a celebração do Con cílio Ecumênico Vaticano II e suas relações com teorias críticas de currículo, por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental de textos que abordam a temática indicada e que permitem o estudo comparativo proposto. 2017 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76654187015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.4 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76654187015 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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