CURRÍCULO RELACIONAL NA AMAZÔNIA: A DESNATURALIZAÇÃO DA ORFANDADE EDUCATIVA NA DIVERSIDADE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marina Graziela Feldmann
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2018
Schlagworte:	Educación EJA Prática Docente Órfãos das Letras Diversidade Curricular Formação e Alfabetização
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