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PROFESSOR (NÃO) É EDUCADOR? EMBATES PELA IDENTIDADE DOCENTE NO CINQUENTENÁRIO DE “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO”

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Andresa Silva da Costa Mutz
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2019
Subjects:	Educación Educador Paulo Freire Identidade Docente Escola Sem Partido Pedagogia do Oprimido
Online Access:	Acceder al recurso
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