PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DOS CÍRCULOS CONCÊNTRICOS
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Martin Kuhn |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
by: Ettiène Guérios
Published: (2019)
by: Ettiène Guérios
Published: (2019)
Quando professores do Ensino Fundamental elaboram situações-problema envolvendo as estruturas multiplicativas: que situações priorizar?
by: Ana Paula Perovano
Published: (2019)
by: Ana Paula Perovano
Published: (2019)
ESPAÇO ESCOLAR E DISCRIMINAÇÃO: SIGNIFICADOS DE GÊNERO E RAÇA ENTRE CRIANÇAS
by: Tânia Mara Cruz
Published: (2014)
by: Tânia Mara Cruz
Published: (2014)
Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais
by: Charlene Origuela Gaspar de Pinho
Published: (2023)
by: Charlene Origuela Gaspar de Pinho
Published: (2023)
O ensino sobre a Lua e suas fases: uma proposta observacional para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
by: Paula Cristina da Silva Gonçalves
Published: (2021)
by: Paula Cristina da Silva Gonçalves
Published: (2021)
Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: aprendizagens de uma professora no contexto de tarefas investigativas
by: Luciane de Fatima Bertini
Published: (2015)
by: Luciane de Fatima Bertini
Published: (2015)
UM ZOOM NAS PRODUÇÕES DISCURSIVAS EM TAREFAS DE EARLY ALGEBRA DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Ana Virginia de Almeida Luna
Published: (2017)
by: Ana Virginia de Almeida Luna
Published: (2017)
Análise das Reflexões de uma Professora dos Anos Iniciais Participante do Observatório da Educação a Respeito da sua Prática
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva
Published: (2018)
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva
Published: (2018)
CONHECIMENTO ESPECIALIZADO REVELADO POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO ANOS INICIAIS NO TEMA DE MEDIDA DE COMPRIMENTO E SUA ESTIMATIVA
by: Milena Soldá Plicastro
Published: (2017)
by: Milena Soldá Plicastro
Published: (2017)
Tarefas exploratório-investigativas de ensino-aprendizagem-avaliação para o desenvolvimento do pensamento algébrico
by: Juliana Batista Mescouto
Published: (2021)
by: Juliana Batista Mescouto
Published: (2021)
Formação continuada online de professores sobre ensino e aprendizagem de Estatística
by: Gilda Lisbôa Guimarães
Published: (2023)
by: Gilda Lisbôa Guimarães
Published: (2023)
FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
by: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Published: (2020)
by: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Published: (2020)
A PRÁTICA DO DIÁLOGO EM SALA DE AULA: UMA CONDIÇÃO PARA A ELABORAÇÃO CONCEITUAL MATEMÁTICA DOS ALUNOS
by: Juliana Bagne
Published: (2012)
by: Juliana Bagne
Published: (2012)
Comunidade aprendente de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: uma experiência formativa
by: Simone Mumbach
Published: (2020)
by: Simone Mumbach
Published: (2020)
O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
by: Priscila Bernardo Martins
Published: (2020)
by: Priscila Bernardo Martins
Published: (2020)
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
by: France Fraiha-Martins
Published: (2012)
by: France Fraiha-Martins
Published: (2012)
AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Valdicléa Machado da Silva
Published: (2019)
by: Valdicléa Machado da Silva
Published: (2019)
A modelagem matemática nos anos iniciais como perspectiva para o ensino de matemática: um panorama de publicações brasileiras em periódicos (de 2009 a 2018)
by: Jhony Alexander Villa-Ochoa
Published: (2019)
by: Jhony Alexander Villa-Ochoa
Published: (2019)
Para onde orientam estudos sobre Pensamento Algébrico e Lesson Study? Caracterização de pesquisas com professores dos anos iniciais (2009-2019)
by: Beatriz Sarto
Published: (2020)
by: Beatriz Sarto
Published: (2020)
Campo Conceitual Aditivo: um estudo com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental
by: Teresa Cristina Etcheverria
Published: (2015)
by: Teresa Cristina Etcheverria
Published: (2015)
GÊNEROS TEXTUAIS E A MATEMÁTICA: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
by: Cidinéia da Costa Luvison
Published: (2012)
by: Cidinéia da Costa Luvison
Published: (2012)
O ensino de frações via resolução de problemas na formação de futuras professoras de pedagogia
by: Marcelo Carlos de Proença
Published: (2015)
by: Marcelo Carlos de Proença
Published: (2015)
Construção do Currículo de Matemática: como os professores dos anos iniciais compreendem o que deve ser ensinado?
by: Marcelo Câmara dos Santos
Published: (2014)
by: Marcelo Câmara dos Santos
Published: (2014)
Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática
by: Janaina Pinheiro Vece
Published: (2014)
by: Janaina Pinheiro Vece
Published: (2014)
Enunciados que Constituem as Docências em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
by: Fernanda Wanderer
Published: (2020)
by: Fernanda Wanderer
Published: (2020)
Para além dos paradigmas nos Estudos Organizacionais: o Círculo das Matrizes Epistêmicas
by: Ana Paula Paes de Paula
Published: (2016)
by: Ana Paula Paes de Paula
Published: (2016)
Discutindo as Operações de Adição e Subtração com Futuros Professores dos Anos Iniciais
by: Maria Marta da Silva
Published: (2019)
by: Maria Marta da Silva
Published: (2019)
O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Published: (2014)
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Published: (2014)
Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19
by: Grace Zaggia Utimura
Published: (2022)
by: Grace Zaggia Utimura
Published: (2022)
Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras
by: Aline Juliana Oja Persicheto
Published: (2022)
by: Aline Juliana Oja Persicheto
Published: (2022)
A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DOS PROFESSORES: ECOS FORMATIVOS E CONTEXTUAIS
by: FERNANDA FRANZOLIN
Published: (2021)
by: FERNANDA FRANZOLIN
Published: (2021)
Tecendo Redes, Suportando o Sofrimento: sobre os círculos sociais da loucura
by: Breno Fontes
Published: (2014)
by: Breno Fontes
Published: (2014)
ANÁLISIS TÉCNICO Y ECONÓMICO DEL DISEÑO POR DESEMPEÑO DE EDIFICIOS CON ESTRUCTURA DE ACERO UTILIZANDO ARRIOSTRAMIENTOS CONCÉNTRICOS
by: David Patricio Guerrero Cuasapaz
Published: (2019)
by: David Patricio Guerrero Cuasapaz
Published: (2019)
Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva
Published: (2014)
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva
Published: (2014)
POTENCIALIZANDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: ANÁLISES NARRATIVAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
by: Keli Cristina Conti
Published: (2017)
by: Keli Cristina Conti
Published: (2017)
A base nacional comum curricular: um olhar para o ensino de história nos anos iniciais
by: Ana Claudia Urban
Published: (2024)
by: Ana Claudia Urban
Published: (2024)
QUIMERAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
by: Maria Manuela Alves Garcia
Published: (2019)
by: Maria Manuela Alves Garcia
Published: (2019)
Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências
by: Luiz Gustavo Franco
Published: (2017)
by: Luiz Gustavo Franco
Published: (2017)
Percepções de Concluintes de Pedagogia sobre a Formação Inicial do Professor para a Docência de Matemática
by: Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Published: (2012)
by: Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Published: (2012)
ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
by: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Published: (2025)
by: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Published: (2025)
Similar Items
-
Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
by: Ettiène Guérios
Published: (2019) -
Quando professores do Ensino Fundamental elaboram situações-problema envolvendo as estruturas multiplicativas: que situações priorizar?
by: Ana Paula Perovano
Published: (2019) -
ESPAÇO ESCOLAR E DISCRIMINAÇÃO: SIGNIFICADOS DE GÊNERO E RAÇA ENTRE CRIANÇAS
by: Tânia Mara Cruz
Published: (2014) -
Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais
by: Charlene Origuela Gaspar de Pinho
Published: (2023) -
O ensino sobre a Lua e suas fases: uma proposta observacional para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
by: Paula Cristina da Silva Gonçalves
Published: (2021)