BOUGHT PRIVILEGES, EDUCATIONAL SEGREGATION, STATUS AND PRESTIGE: THE ROLE AND FUNCTIONS OF ELITE SCHOOLS AND ACADEMIC CURRICULA IN RELATION TO EDUCATION JUSTICE AND EQUALITY
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | en |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2019
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