PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2/LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Nazia Bavo
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2019
Subjects:	Educación Justiça Curricular e Social Currículo escolar e alunos surdos Língua de Sinais de Moçambique (L1)
Online Access:	Acceder al recurso
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