EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ORDEM PÓSDEMOCRÁTICA: DESAPARECIMENTO DA MODALIDADE E INVISIBILIDADE INSTITUCIONAL
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2019
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| _version_ | 1876441026862776320 |
|---|---|
| author | Janayna Calvacante |
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| contents | EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ORDEM PÓSDEMOCRÁTICA: DESAPARECIMENTO DA MODALIDADE E INVISIBILIDADE INSTITUCIONAL Janayna Calvacante Educación Biopolítica Pósdemocracia Análise do Discurso Educação de Jovens e Adultos O texto discute as condições de existência das políticas curriculares para Educação de Jovens e Adultos no contexto identificado como ordem pós-democrática no Brasil. A análise de enfoque arqueogenealógico percorre dois processos: o desaparecimento institucional do setor específico para EJA na reforma administrativa do Ministério da Educação, e o silenciamento da noção de modalidade educacional no texto publicado da Base Nacional Curricular Comum. Considerados como expressões do abandono institucional e curricular, conclui-se que tais processos articulam a produção de modos de desaparecimento da EJA. 2019 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683154015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.3 Vol.17 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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