CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2002) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Lucineide Mendes Pires |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
THE NEAR ABSENCE OF THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES IN THE NATIONAL COMMON CURRICULUM BASE
by: Moreira, Ana Santana, et al.
Published: (2023)
by: Moreira, Ana Santana, et al.
Published: (2023)
A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS
by: Marceli Behm Goulart
Published: (2018)
by: Marceli Behm Goulart
Published: (2018)
O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
by: Luana Ferrarotto
Published: (2024)
by: Luana Ferrarotto
Published: (2024)
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
by: Margareth Fátima Maciel
Published: (2015)
by: Margareth Fátima Maciel
Published: (2015)
REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
by: Edna Falcão Dutra
Published: (2012)
by: Edna Falcão Dutra
Published: (2012)
Concepções de um professor de Física sobre avaliação: um estudo de caso
by: Kilma da Silva Lima
Published: (2010)
by: Kilma da Silva Lima
Published: (2010)
Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil
by: Helena Machado de Paula Albuquerque
Published: (2012)
by: Helena Machado de Paula Albuquerque
Published: (2012)
A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
by: Celia Maria Haas
Published: (2007)
by: Celia Maria Haas
Published: (2007)
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PADRONIZAR PARA CONTROLAR?
by: Margareth Fadanelli Simionato
Published: (2021)
by: Margareth Fadanelli Simionato
Published: (2021)
Análise do projeto pedagógico e da grade curricular dos cursos de licenciatura em educação especial
by: Patricia Santos de Oliveira
Published: (2017)
by: Patricia Santos de Oliveira
Published: (2017)
Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessárias
by: Mara Regina Lemes de Sordi
Published: (2009)
by: Mara Regina Lemes de Sordi
Published: (2009)
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
by: Danielle Aparecida Reis Leite
Published: (2021)
by: Danielle Aparecida Reis Leite
Published: (2021)
MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SABERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
by: Claudivan Sanches Lopes
Published: (2011)
by: Claudivan Sanches Lopes
Published: (2011)
Diretrizes Curriculares e Professores Formadores: que relação é essa?
by: Mara Rejane Vieira Osório
Published: (2018)
by: Mara Rejane Vieira Osório
Published: (2018)
DIRETRIZES NACIONAIS E O DESCOMPASSO NA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UFRRJ
by: Vinicius Ferreira Baptista
Published: (2017)
by: Vinicius Ferreira Baptista
Published: (2017)
A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DA UFMS/CPTL
by: Paulo Fioravante Giareta
Published: (2019)
by: Paulo Fioravante Giareta
Published: (2019)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E REUNIÃO PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO UM ESTADO DE CONHECIMENTO
by: Grasiela Zimmer Vogt
Published: (2012)
by: Grasiela Zimmer Vogt
Published: (2012)
TRAJETÓRIA DO CURSO DE GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-MG: COMPROMISSO COM A FORMAÇÃO DOCENTE
by: Débora Ariane Santos Guia
Published: (2012)
by: Débora Ariane Santos Guia
Published: (2012)
Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
by: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Published: (2011)
by: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Published: (2011)
O MAPA CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E COORDENADORAS PEDAGÓGICAS
by: Aletheia Priscilla Bim da CRUZ
Published: (2024)
by: Aletheia Priscilla Bim da CRUZ
Published: (2024)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA?
by: Viviane Borges Dias
Published: (2020)
by: Viviane Borges Dias
Published: (2020)
PRONERA/UVA: NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Adeliane Vieira de OLIVEIRA
Published: (2017)
by: Adeliane Vieira de OLIVEIRA
Published: (2017)
A FORMAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA: SUBSÍDIOS PARA A ARTICULAÇÃO ENTRE O PERFIL DO ALUNO EGRESSO E AS PROPOSTAS CURRICULARES
by: Marielda Ferreira Pryjma
Published: (2018)
by: Marielda Ferreira Pryjma
Published: (2018)
Formação de professores do campo em ciências da natureza no Brasil: alternância e construção de um projeto de campo e sociedade
by: Geize Kelle Nunes Ribeiro
Published: (2022)
by: Geize Kelle Nunes Ribeiro
Published: (2022)
O USO E A APROPRIAÇÃO DO SQUEAK ETOYS POR PROFESSORES E ALUNOS DO PROJETO UCA
by: Yára Pereira da Costa e Silva Neves
Published: (2013)
by: Yára Pereira da Costa e Silva Neves
Published: (2013)
Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2024)
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2024)
Projeto Eureka: A implantação da informática educativa na rede municipal de Campinas no período de 1989-1997
by: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez
Published: (2006)
by: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez
Published: (2006)
O Projeto Pedagógico do curso de formação de professores de Psicologia do Instituto de Psicologia da USP
by: Marie Claire Sekkel
Published: (2007)
by: Marie Claire Sekkel
Published: (2007)
Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação
by: Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Published: (2007)
by: Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Published: (2007)
Reflexões sobre os cursos de Formação de Professores no Peru e no Brasil
by: María Chávez Hernani
Published: (2020)
by: María Chávez Hernani
Published: (2020)
A UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ E A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE A LICENCIATURA EM CAMPINA GRANDE, PARAÍBA-BRASIL
by: Marlene Macario de Oliveira
Published: (2012)
by: Marlene Macario de Oliveira
Published: (2012)
DEMANDAS DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO
by: Rosanne DIAS
Published: (2013)
by: Rosanne DIAS
Published: (2013)
AS PRESCRIÇÕES DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
by: Fábia Maria Boreli Poleto
Published: (2020)
by: Fábia Maria Boreli Poleto
Published: (2020)
PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA ROBÓTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA INTEGRANTE DO PROJETO UCA-UNICAMP
by: Bruno Leal Bastos
Published: (2014)
by: Bruno Leal Bastos
Published: (2014)
POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTO DAS PROPOSTAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNOESC- SC NA VISÃO DOS DOCENTES
by: M. L. P. Almeida
Published: (2019)
by: M. L. P. Almeida
Published: (2019)
Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente
by: Vânia Maria Nunes dos Santos
Published: (2011)
by: Vânia Maria Nunes dos Santos
Published: (2011)
Os projetos de trabalho: Uma experiência integradora na formação inicial de professores
by: Eulália Neto
Published: (2014)
by: Eulália Neto
Published: (2014)
Metodologias alternativas na formação dos professores de biologia: a questão dos projetos
by: Simone Sendin Moreira Guimarães
Published: (2013)
by: Simone Sendin Moreira Guimarães
Published: (2013)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
by: WALTER STROBEL NETO
Published: (2017)
by: WALTER STROBEL NETO
Published: (2017)
Compartilhar histórias: cadernos de professores em formação
by: Laura Noemi CHALUH
Published: (2019)
by: Laura Noemi CHALUH
Published: (2019)
Similar Items
-
THE NEAR ABSENCE OF THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES IN THE NATIONAL COMMON CURRICULUM BASE
by: Moreira, Ana Santana, et al.
Published: (2023) -
A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS
by: Marceli Behm Goulart
Published: (2018) -
O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
by: Luana Ferrarotto
Published: (2024) -
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
by: Margareth Fátima Maciel
Published: (2015) -
REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
by: Edna Falcão Dutra
Published: (2012)