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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=767780241002 https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/ https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/767780241002.epub https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/movil |
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Sommario:
- Desarrollo del inglés oral a través del aprendizaje a distancia y las nuevas tecnologías José Manuel Gamayo Serrano Medicina 19 COVID educación superior educación médica y métodos dominio limitado del inglés Fundamento: La enseñanza del idioma inglés constituye una prioridad en la preparación integral de los profesionales de la salud. En las circunstancias actuales la modalidad de educación a distancia es una vía para garantizar la continuidad del proceso docente-educativo en la educación médica superior. Objetivo: Diseñar para su implementación un sistema de tareas docentes que contribuya a desarrollar la habilidad de expresión oral en inglés a través de la educación a distancia en los estudiantes de 2.do año de Medicina. Metodología: Se realizó un estudio experimental en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín durante el período de marzo hasta septiembre de 2021. Se utilizó el método dialéctico materialista como concepción metodológica general de la investigación y se emplearon otros del nivel teórico: análisis y síntesis, inducción-deducción, sistémico-estructural-funcional, histórico-lógico y modelación; empíricos: análisis documental, encuesta, observación de clases, y estadísticos. Resultados: Las principales dificultades estuvieron relacionadas con limitaciones en el tratamiento de la expresión oral en inglés, la insuficiente preparación de los estudiantes en torno a la temática abordada y sus limitaciones en la habilidad de expresión oral en este idioma, por lo que se elaboró un sistema de tareas docentes para solucionar estos aspectos. Conclusiones: Los especialistas valoraron el sistema como adecuado por su estructura y factibilidad de implementación, contribuyó de forma efectiva en la consolidación de la formación cultural y en el plano motivacional. DeCS: EDUCACIÓN A DISTANCIA/métodos; EDUCACIÓN MÉDICA/métodos; EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES DE MEDICINA/educación; DOMINIO LIMITADO DEL INGLÉS; TECNOLOGÍA CULTURALMENTE APROPIADA/educación. 2023 artículo científico 3005-3781 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=767780241002 https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/ https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/767780241002.epub https://www.redalyc.org/journal/7677/767780241002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7677 Gaceta Médica Espirituana application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus Gaceta Médica Espirituana (Cuba) Num.1 Vol.25