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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
La Salle Centro Universitario
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77112380002 |
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Table of Contents:
- Estudio comparativo de la efectividad de las técnicas del rompecabezas II student teams achievement divisions e investigación en grupo en el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de concentración de las soluciones en unidades físicas con un enfoque CTS Aura Leal Lucia Di' Bacco Saida Matute Educación STAD soluciones el rompecabezas 11 investigación en grupos rendimiento estudiantil El presente estudio tiene por objetivo comparar el efecto de las técnicas del rompecabezas 11, studentteams achievement dicisions (STAD) e investigación en grupo, en el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de concentración de las soluciones en unidades físicas con un enfoque CTS, correspondiente a la asignatura química del Noveno Grado en la Escuela Básica Nacional Andrés Bello, de Carora, Estado- Lara (Venezuela). La muestra estuvo conformada por 103 alumnos inscritos en tres de las cuatro secciones de la institución antes mencionada, quienes conformaron los grupos experimentales uno (GE,), dos (GE,) y tres (GE3), durante el año escolar 2005-2006. Los resultados permitieron concluir que no existe diferencia estadísticamente significativa entre el rendimiento estudiantil en términos del promedio de calificaciones, obtenidos en la post-prueba por los tres grupos que recibieron entrenamientos con las tres técnicas por lo que se recomienda su uso en el proceso enseñanza y aprendizaje de la química. 2009 artículo científico 1579-3141 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77112380002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=771 Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación application/pdf La Salle Centro Universitario Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación (España) Num.10