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Contribución de la memoria, metacognición y metamemoria al aprendizaje de niños de 12-14 años de edad con Síndrome de Down escolarizados en un centro específico de Educación especial.

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cristina Izquierdo López
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	La Salle Centro Universitario 2015
Schlagworte:	Educación memoria Atención autonomía motivación inseguridad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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