Necesidades de formación del profesorado en la competencia intercultural en Malabo, Guinea Ecuatorial
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
La Salle Centro Universitario
2016
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| _version_ | 1876423664052731904 |
|---|---|
| author | Mª Teresa Avoro Nguema Ebana |
| author_facet | Mª Teresa Avoro Nguema Ebana |
| contents | Necesidades de formación del profesorado en la competencia intercultural en Malabo, Guinea Ecuatorial Mª Teresa Avoro Nguema Ebana Adiela Ruiz Cabezas Educación Interculturalidad multiculturalidad formación docente grupos étnicos y compe tencias interculturales Este trabajo muestra los resultados de una investigación realizada en la Ciudad de Malabo, Guinea Ecuatorial, cuyos objetivos fueron determinar la situación mul- ticultural en los colegios con aulas de preescolar y primaria, tanto en su diversidad étnica como de estudiantes nacionales y extranjeros; e identificar las necesidades formativas del profesorado que atiende a este alumnado. Dichos resultados han demostrado que los profesores pueden beneficiarse de una capacitación en técni- cas específicas para aplicar propuestas y contenidos que estimulen la educación para la buena convivencia y el diálogo entre las diferentes culturas. Por otro lado, se evidencia la situación de diversidad cultural de los centros educativos y se ha realizado una propuesta de mejora para la integración de métodos que fomenten las estrategias interculturales en los planes de formación del profesorado del estado ecuatoguineano. 2016 artículo científico 1579-3141 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77145288005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=771 Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación application/pdf La Salle Centro Universitario Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación (España) Num.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77145288005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | La Salle Centro Universitario |
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| topic | Educación Interculturalidad multiculturalidad formación docente grupos étnicos y compe tencias interculturales |
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