La introducción de la multimodalidad comunicativa a través de la lectura de cuentos para la inclusión educativa en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Aplicación del Programa MARTA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Cristina Cosía Redondo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	La Salle Centro Universitario 2017
Subjects:	Educación Lenguaje Educación Inclusiva Comunicación Bimodal cuentos interactivos Sistemas Alternativos y
Online Access:	Acceder al recurso
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