Una metodología para el diseño de un currículo orientado a las competencias
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Tarapacá
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876430212621664256 |
|---|---|
| author | Andrés Ruiz-Tagle A. |
| author_facet | Andrés Ruiz-Tagle A. |
| contents | Una metodología para el diseño de un currículo orientado a las competencias Andrés Ruiz-Tagle A. Rodolfo Schmal S. Ingeniería Currículo competencias metodologías modelo curricular diseño curricular En este artículo se aborda el desafío del diseño de un currículo orientado al logro de competencias. Para ello, se analizóel estado del arte mediante una revisión del concepto de competencia y de los modelos curriculares en este ámbito. Deesta revisión no se ha encontrado un método formal que permita construir un currículo orientado a las competencias.Para cubrir esta brecha el presente trabajo propone una metodología cuyo punto de partida es asociar a cada competenciaun módulo o una asignatura, asociación que puede ser modicada por restricciones de tiempo y recursos a través de unproceso de renamientos sucesivos.La metodología propone las siguientes etapas a partir de un perl profesional especíco dado por sus competencias ycapacidades asociadas: a) identicación de los módulos; b) secuenciación de los módulos; c) estructuración de los módulos;d) revisión de los módulos; e) revisión del currículo, y f) construcción del syllabus.Bajo esta metodología los módulos que conforman el currículo apuntan a integrar los conocimientos y las habilidadesrequeridas para el logro de las competencias, antes que a fraccionarlos por disciplina. 2008 artículo científico 0718-3291 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77216204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=772 Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería application/pdf Universidad de Tarapacá Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería (Chile) Num.2 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77216204 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Tarapacá |
| spellingShingle | Una metodología para el diseño de un currículo orientado a las competencias Andrés Ruiz-Tagle A. Ingeniería Currículo competencias metodologías modelo curricular diseño curricular Una metodología para el diseño de un currículo orientado a las competencias Andrés Ruiz-Tagle A. Rodolfo Schmal S. Ingeniería Currículo competencias metodologías modelo curricular diseño curricular En este artículo se aborda el desafío del diseño de un currículo orientado al logro de competencias. Para ello, se analizóel estado del arte mediante una revisión del concepto de competencia y de los modelos curriculares en este ámbito. Deesta revisión no se ha encontrado un método formal que permita construir un currículo orientado a las competencias.Para cubrir esta brecha el presente trabajo propone una metodología cuyo punto de partida es asociar a cada competenciaun módulo o una asignatura, asociación que puede ser modicada por restricciones de tiempo y recursos a través de unproceso de renamientos sucesivos.La metodología propone las siguientes etapas a partir de un perl profesional especíco dado por sus competencias ycapacidades asociadas: a) identicación de los módulos; b) secuenciación de los módulos; c) estructuración de los módulos;d) revisión de los módulos; e) revisión del currículo, y f) construcción del syllabus.Bajo esta metodología los módulos que conforman el currículo apuntan a integrar los conocimientos y las habilidadesrequeridas para el logro de las competencias, antes que a fraccionarlos por disciplina. 2008 artículo científico 0718-3291 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77216204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=772 Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería application/pdf Universidad de Tarapacá Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería (Chile) Num.2 Vol.16 |
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| topic | Ingeniería Currículo competencias metodologías modelo curricular diseño curricular |
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