Caracterización de la cognición creativa en jóvenes con retraso escolar y deprivación social
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876439708538503168 |
|---|---|
| author | Jaime Parra Rodríguez |
| author_facet | Jaime Parra Rodríguez |
| contents | Caracterización de la cognición creativa en jóvenes con retraso escolar y deprivación social Jaime Parra Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cognición creativa procesos cognitivos procesos generativos representación visual representación verbal En el presente artículo me propuse caracterizar la cognición creativa en una población de niños, niñas y jóvenes en situaciones de retraso escolar y deprivación social. La investigación se fundamenta en los presupuestos teóricos de los enfoques cognitivos, especialmente del modelo Geneplore y el modelo computacional. En la investigación apliqué una prueba de evaluación de la creatividad, a un grupo de 47 niños, niñas y jóvenes entre 9 y 17 años, con una escolaridad entre 1 y 11 grado, seleccionados al azar en diferentes hogares de protección. En la investigación encontré, para este tipo de población, que la cognición creativa se distribuye de manera normal, con una ligera asimetría hacía la izquierda, haciendo plausible la hipótesis central de las teorías cognitivas computacionales que a¿rman que la creatividad se encuentra distribuida en todos los sujetos humanos, y no en algunos excepcionales, lo que indica indirectamente que la cognición creativa persiste a pesar de las condiciones de vulnerabilidad de los niños, niñas y jóvenes. 2010 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079022 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77315079022 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
| spellingShingle | Caracterización de la cognición creativa en jóvenes con retraso escolar y deprivación social Jaime Parra Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cognición creativa procesos cognitivos procesos generativos representación visual representación verbal Caracterización de la cognición creativa en jóvenes con retraso escolar y deprivación social Jaime Parra Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cognición creativa procesos cognitivos procesos generativos representación visual representación verbal En el presente artículo me propuse caracterizar la cognición creativa en una población de niños, niñas y jóvenes en situaciones de retraso escolar y deprivación social. La investigación se fundamenta en los presupuestos teóricos de los enfoques cognitivos, especialmente del modelo Geneplore y el modelo computacional. En la investigación apliqué una prueba de evaluación de la creatividad, a un grupo de 47 niños, niñas y jóvenes entre 9 y 17 años, con una escolaridad entre 1 y 11 grado, seleccionados al azar en diferentes hogares de protección. En la investigación encontré, para este tipo de población, que la cognición creativa se distribuye de manera normal, con una ligera asimetría hacía la izquierda, haciendo plausible la hipótesis central de las teorías cognitivas computacionales que a¿rman que la creatividad se encuentra distribuida en todos los sujetos humanos, y no en algunos excepcionales, lo que indica indirectamente que la cognición creativa persiste a pesar de las condiciones de vulnerabilidad de los niños, niñas y jóvenes. 2010 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079022 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| title | Caracterización de la cognición creativa en jóvenes con retraso escolar y deprivación social |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cognición creativa procesos cognitivos procesos generativos representación visual representación verbal |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079022 |