El enfoque de competencias y el currículum del bachillerato en México
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876432571995258880 |
|---|---|
| author | Rocío Adela Andrade Cázares |
| author_facet | Rocío Adela Andrade Cázares |
| contents | El enfoque de competencias y el currículum del bachillerato en México Rocío Adela Andrade Cázares Sara Catalina Hernández Gallardo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizaje proceso enseñanza Currículo del bachillerato Universidad de Guadalajara Con la presente investigación tenemos como propósito el estudio del currículo por competencias en el Bachillerato General por Competencias (BGC) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Ubicamos la investigación, que es de corte cualitativo, en el contexto educativo mexicano, y utilizamos como método de recolección de datos la entrevista de historia oral temática. La pregunta de investigación a la que damos respuesta es: ¿Cómo se desarrolla el Currículum del Bachillerato General por Competencias desde la visión de las personas involucradas en la práctica educativa? En lo general podemos afirmar que este proceso de cambio curricular demanda una postura activa de los estudiantes y las estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y de los profesores y profesoras como gestores del proceso enseñanza-aprendizaje. 2010 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77315079023 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
| spellingShingle | El enfoque de competencias y el currículum del bachillerato en México Rocío Adela Andrade Cázares Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizaje proceso enseñanza Currículo del bachillerato Universidad de Guadalajara El enfoque de competencias y el currículum del bachillerato en México Rocío Adela Andrade Cázares Sara Catalina Hernández Gallardo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizaje proceso enseñanza Currículo del bachillerato Universidad de Guadalajara Con la presente investigación tenemos como propósito el estudio del currículo por competencias en el Bachillerato General por Competencias (BGC) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Ubicamos la investigación, que es de corte cualitativo, en el contexto educativo mexicano, y utilizamos como método de recolección de datos la entrevista de historia oral temática. La pregunta de investigación a la que damos respuesta es: ¿Cómo se desarrolla el Currículum del Bachillerato General por Competencias desde la visión de las personas involucradas en la práctica educativa? En lo general podemos afirmar que este proceso de cambio curricular demanda una postura activa de los estudiantes y las estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y de los profesores y profesoras como gestores del proceso enseñanza-aprendizaje. 2010 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| title | El enfoque de competencias y el currículum del bachillerato en México |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizaje proceso enseñanza Currículo del bachillerato Universidad de Guadalajara |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079023 |