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Main Author: Martha Cecilia Lozano
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2011
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77320072004
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author Martha Cecilia Lozano
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contents Juicios, discursos y acción política en grupos de jóvenes estudiantes universitarios de Bogotá Martha Cecilia Lozano Sara Victoria Alvarado Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) poder juicio acción Política discurso En este artículo se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo entre 2006 y 2009 sobre discursos y acción política en siete grupos de jóvenes estudiantes universitarios de Bogotá. Teórica, epistemológica y metodológicamente, se sustentó la investigación en los planteamientos de Hannah Arendt (2001a, 2001b), se complementaron con las comprensiones de Kohn (2005), Brunet (2007), Sánchez (2003), Greppi (2006) y Fraser (1997, 2008). El trabajo se desarrolló desde cuatro categorías fundamentales: concepciones de política, ciudadanía; condicionantes de la política, democracia y la ciudadanía; detonantes de la acción política del los colectivos de jóvenes y las formas de acción política de los jóvenes y las jóvenes. Se Concluye con la necesidad de una educación para la participación política y la reconfiguración ética en Colombia. 2011 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77320072004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.9
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publishDate 2011
publisher Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
spellingShingle Juicios, discursos y acción política en grupos de jóvenes estudiantes universitarios de Bogotá
Martha Cecilia Lozano
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Juicios, discursos y acción política en grupos de jóvenes estudiantes universitarios de Bogotá Martha Cecilia Lozano Sara Victoria Alvarado Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) poder juicio acción Política discurso En este artículo se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo entre 2006 y 2009 sobre discursos y acción política en siete grupos de jóvenes estudiantes universitarios de Bogotá. Teórica, epistemológica y metodológicamente, se sustentó la investigación en los planteamientos de Hannah Arendt (2001a, 2001b), se complementaron con las comprensiones de Kohn (2005), Brunet (2007), Sánchez (2003), Greppi (2006) y Fraser (1997, 2008). El trabajo se desarrolló desde cuatro categorías fundamentales: concepciones de política, ciudadanía; condicionantes de la política, democracia y la ciudadanía; detonantes de la acción política del los colectivos de jóvenes y las formas de acción política de los jóvenes y las jóvenes. Se Concluye con la necesidad de una educación para la participación política y la reconfiguración ética en Colombia. 2011 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77320072004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.9
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