Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana

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1. Verfasser: Martha Ruth Gómez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2011
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author Martha Ruth Gómez
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contents Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana Martha Ruth Gómez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ciudadanía sujeto político educación musical Socialización política En el presente artículo muestro los resultados del proceso de investigación que se desarrolló en Colombia entre 2005 y 2009 con niñas, niños y jóvenes de la Fundación Batuta Caldas de la ciudad de Manizales. El estudio se ubica dentro del paradigma cualitativo, específicamente en el enfoque histórico-hermenéutico, y en él me pregunto primordialmente por el devenir de la educación musical en formación ciudadana a través de un proceso de socialización política en el que se potencia la subjetividad política y se configura permanentemente un mundo compartido que armoniza la identidad colectiva y la subjetividad. En este documento muestro los antecedentes que dieron lugar a la problematización y que orientaron la indagación empírica, y finalmente expongo los resultados y conclusiones de la investigación. 2011 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77321592012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.9
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Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana Martha Ruth Gómez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ciudadanía sujeto político educación musical Socialización política En el presente artículo muestro los resultados del proceso de investigación que se desarrolló en Colombia entre 2005 y 2009 con niñas, niños y jóvenes de la Fundación Batuta Caldas de la ciudad de Manizales. El estudio se ubica dentro del paradigma cualitativo, específicamente en el enfoque histórico-hermenéutico, y en él me pregunto primordialmente por el devenir de la educación musical en formación ciudadana a través de un proceso de socialización política en el que se potencia la subjetividad política y se configura permanentemente un mundo compartido que armoniza la identidad colectiva y la subjetividad. En este documento muestro los antecedentes que dieron lugar a la problematización y que orientaron la indagación empírica, y finalmente expongo los resultados y conclusiones de la investigación. 2011 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77321592012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.9
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