Sentidos del perder y del ganar. Selección y discriminación en juegos intercolegiados
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876435423148900352 |
|---|---|
| author | Napoleón Murcia |
| author_facet | Napoleón Murcia |
| contents | Sentidos del perder y del ganar. Selección y discriminación en juegos intercolegiados Napoleón Murcia Luis Gerardo Melo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) juegos intercolegiados enfoque de complementariedad Sentidos del perder y del ganar Presentamos los resultados de dos categorías centrales del proceso de investigación "acompañamiento pedagógico a juegos intercolegiados Armenia 2008", tomando como unidad de análisis los imaginarios de la comunidad que participó en los juegos. Total aproximado 3.800 personas. Estructuramos el diseño a partir del enfoque de complementariedad etnográfica (Murcia & Jaramillo, 2009). Utilizamos un enfoque emergente con el que buscábamos la comprensión de esta realidad a partir del desarrollo de métodos cualitativos y cuantitativos de recolección de información. El perder y el ganar surgen como emergencias inductivas desde un primer momento desarrollado con entrenadores, entrenadoras y deportistas líderes de sus respectivos deportes. En la movilidad de sus imaginarios encontramos que la lógica imperante o imaginario central de las comunidades es que los juegos sean un escenario de competencia selectiva. 2011 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77321592013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.9 |
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| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
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