Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos

Fuente: Redalyc
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Main Author: Andrés Eduardo Jiménez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2012
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author Andrés Eduardo Jiménez
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contents Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos Andrés Eduardo Jiménez Valeria Domérica Castillo Laura Camila Cisternas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Validez agresión virtual agresión entre pares Validamos la Escala de Agresión Entre Pares (Cajigas de Segredo, 2004), considerando las propiedades psicométricas analizadas por Macía y Miranda (2009), incorporando una subescala breve de agresión virtual, ampliando las características muestrales utilizadas por ambas investigaciones. Evaluamos a 675 alumnos y alumnas, pertenecientes a cursos de sexto añobásico a segundo año medio. Reportamos resultados satisfactorios para su validez de constructo con base en Análisis Factorial Exploratorio, donde extrajimos 11 factores (9 para la Escala original y 2 al incorporar la nueva subescala). Observamos coincidencias en las propiedades psicométricas evaluadas previamente, lo que nos permite contar con un instrumento de agresión entre pares debidamente validado, incluyendo la agresión virtual como una dimensión relevante. 2012 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323978004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.10
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Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos Andrés Eduardo Jiménez Valeria Domérica Castillo Laura Camila Cisternas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Validez agresión virtual agresión entre pares Validamos la Escala de Agresión Entre Pares (Cajigas de Segredo, 2004), considerando las propiedades psicométricas analizadas por Macía y Miranda (2009), incorporando una subescala breve de agresión virtual, ampliando las características muestrales utilizadas por ambas investigaciones. Evaluamos a 675 alumnos y alumnas, pertenecientes a cursos de sexto añobásico a segundo año medio. Reportamos resultados satisfactorios para su validez de constructo con base en Análisis Factorial Exploratorio, donde extrajimos 11 factores (9 para la Escala original y 2 al incorporar la nueva subescala). Observamos coincidencias en las propiedades psicométricas evaluadas previamente, lo que nos permite contar con un instrumento de agresión entre pares debidamente validado, incluyendo la agresión virtual como una dimensión relevante. 2012 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323978004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.10
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