Representación social de deporte y educación física en estudiantes con obesidad

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Auteur principal: David Cuadra-Martínez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2012
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author David Cuadra-Martínez
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contents Representación social de deporte y educación física en estudiantes con obesidad David Cuadra-Martínez Constantino Nicolás Georgudis-Mendoza Robinson Alejandro Alfaro-Rivera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) deporte obesidad estudiante educación física Representación social En este estudio buscamos determinar la Representación social de Deporte y Educación física que presentan los alumnos y alumnas con obesidad. Utilizando metodología cualitativa y cuantitativa en 63 estudiantes de enseñanza básica y media de una comuna de la región de Atacama, Chile, encontramos una representación social compuesta por facilitadores y obstaculizadores: como facilitadores, observamos motivación por estas actividades y una valoración por su capacidad de producir algún nivel de salud cuando se practican; como obstaculizadores, una inadecuada definición de éstas y la identificación de dificultades en la convivencia escolar y en la dinámica familiar que conllevan a sedentarismo. En la discusión presentamos una teoría explicativa de la representación social encontrada. 2012 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323978015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.10
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Representación social de deporte y educación física en estudiantes con obesidad David Cuadra-Martínez Constantino Nicolás Georgudis-Mendoza Robinson Alejandro Alfaro-Rivera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) deporte obesidad estudiante educación física Representación social En este estudio buscamos determinar la Representación social de Deporte y Educación física que presentan los alumnos y alumnas con obesidad. Utilizando metodología cualitativa y cuantitativa en 63 estudiantes de enseñanza básica y media de una comuna de la región de Atacama, Chile, encontramos una representación social compuesta por facilitadores y obstaculizadores: como facilitadores, observamos motivación por estas actividades y una valoración por su capacidad de producir algún nivel de salud cuando se practican; como obstaculizadores, una inadecuada definición de éstas y la identificación de dificultades en la convivencia escolar y en la dinámica familiar que conllevan a sedentarismo. En la discusión presentamos una teoría explicativa de la representación social encontrada. 2012 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323978015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.10
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