Estilos parentales en niños y niñas con TDAH
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876427753190850560 |
|---|---|
| author | Rocío González |
| author_facet | Rocío González |
| contents | Estilos parentales en niños y niñas con TDAH Rocío González Liliana Bakker Josefina Rubiales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH estilos parentales Introducción: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones neuroconductuales más frecuentes en la infancia. La disfuncionalidad familiar es una variable de riesgo sobre la evolución de los síntomas. El objetivo fue analizar y comparar los estilos parentales en niños con y sin TDAH. Metodología: diseño expo facto con dos grupos, uno cuasi control. Se aplicaron dos escalas que evalúan estilos parentales. Resultados: tanto los niños con TDAH como sus padres perciben al estilo parental más rígido e indulgente y menos inductivo, caracterizado por una tendencia a manifestar mayor crítica y menor aceptación y afectuosidad por parte de los padres. Conclusiones: los hallazgos permiten el desarrollo de técnicas efectivas de disciplina y comunicación en la intervención clínica con familias de niños con TDAH. 2014 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330034008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77330034008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
| spellingShingle | Estilos parentales en niños y niñas con TDAH Rocío González Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH estilos parentales Estilos parentales en niños y niñas con TDAH Rocío González Liliana Bakker Josefina Rubiales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH estilos parentales Introducción: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones neuroconductuales más frecuentes en la infancia. La disfuncionalidad familiar es una variable de riesgo sobre la evolución de los síntomas. El objetivo fue analizar y comparar los estilos parentales en niños con y sin TDAH. Metodología: diseño expo facto con dos grupos, uno cuasi control. Se aplicaron dos escalas que evalúan estilos parentales. Resultados: tanto los niños con TDAH como sus padres perciben al estilo parental más rígido e indulgente y menos inductivo, caracterizado por una tendencia a manifestar mayor crítica y menor aceptación y afectuosidad por parte de los padres. Conclusiones: los hallazgos permiten el desarrollo de técnicas efectivas de disciplina y comunicación en la intervención clínica con familias de niños con TDAH. 2014 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330034008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.12 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH estilos parentales |
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