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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330106 |
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Table of Contents:
- Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión María Eugenia Agudelo Bedoya Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) dinámica familiar familia extendida familia compuesta Tipología familiar familia simultánea El estudio efectuado por el Grupo de Investigaciones en Familia de laU.P.B., caracteriza la dinámica interna de las diferentes tipologías familiares en lasComunas 1, 2, 3, 8 y 9 del Municipio de Medellín que participaron en el proyecto dePrevención Temprana de la Violencia, Pautas de Educación y Crianza que se desarrollóentre enero de 2001 y septiembre de 2002, contando con la financiación del Municipio deMedellín y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).Se analiza la dinámica interna de 536 familias distribuidas por tipología de la siguientemanera: 204 Monoparentales Femeninas; 11 Monoparentales Masculinas; 173Extendidas; 109 Simultáneas y 39 Compuestas.La información se tomó de los registros de visita domiciliaria y entrevistas aplicadosdirecta y personalmente por el grupo de asesores que tuvo a su cargo el proceso formativoy de orientación con las familias de niños y niñas de las instituciones educativasparticipantes. Es importante anotar que el modelo de intervención incluye la aplicación delcuestionario para evaluación de conductas en niños/niñas entre 3 y 11 años de edad(COPRAG), que permite identificar si están en riesgo de asumir conductas agresivas.Según el puntaje que obtienen en dicha prueba, se clasifican en 2 categorías: en la de"Índice" los niños y las niñas que aparecen en mayor riesgo y en la de "no Índice" quienesaparecen en menor riesgo. Por esto, el análisis de la información se hace diferenciando ungrupo de otro.Las variables de la dinámica interna que se tuvieron en cuenta fueron: autoridad,comunicación, afectividad y pautas de crianza. Además se indagó sobre la percepción quelas familias tienen de la salud física y emocional de estos niños y niñas 2005 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.3