Nociones infantiles sobre desigualdad social: atravesamientos ideológicos y procesos de socialización política
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2015
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| _version_ | 1876452225607270400 |
|---|---|
| author | Débora Imhoff |
| author_facet | Débora Imhoff |
| contents | Nociones infantiles sobre desigualdad social: atravesamientos ideológicos y procesos de socialización política Débora Imhoff Silvina Brussino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) niños y niñas desigualdad social Atribuciones causales socialización política (Tesauro Isoc de Psicología) En este estudio nos propusimos, primeramente, conocer las nocionesasociadas al origen de la desigualdad social en niños y niñas de Córdoba (Argentina) de 10 y 11 añosde edad, con énfasis en la identificación de construcciones valorativas e ideológicas subyacentes y enlos procesos atribucionales involucrados. A su vez, y considerando que la construcción de nocionessociales se produce en el marco de procesos de socialización política, apuntamos a determinarel impacto de una experiencia de socialización política alternativa sobre las nociones socialesmencionadas. Efectuamos un estudio cuasi-experimental con pre y post-test, y con un grupo cuasicontrol.Realizamos entrevistas cualitativas para la indagación de la variable dependiente al inicioy al final del ciclo lectivo. En función de los resultados analizamos alcances y limitaciones de dichaexperiencia. 2015 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340728010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77340728010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
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