La globalización de la sociedad del conocimiento y la transformación universitaria

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1. Verfasser: Maritza Rengifo-Millán
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2015
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author Maritza Rengifo-Millán
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contents La globalización de la sociedad del conocimiento y la transformación universitaria Maritza Rengifo-Millán Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Sociedad conocimiento globalización enseñanza superior universidad (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) El mundo vive actualmente transformaciones debido a la globalizacióny al avance de la sociedad del conocimiento. La enseñanza superior presenta como referente principalla producción del saber, lo cual ha originado reformas en las universidades. Mi objetivo en esteartículo es mostrar las características, los principales ejes estratégicos del cambio y sus resultados.Basé el plan metodológico en la descripción y análisis de estudios realizados entre 1997 y 2013, desdeuna perspectiva comparativa entre países desarrollados y América Latina. Concluyo que las grandesdiferencias existentes son, especialmente, el escaso financiamiento para la educación superior, ellimitado acceso de la juventud a las universidades, la falta de innovación e internacionalización delos currículos y la investigación, así como la insuficiente cultura de la calidad en Latinoamérica. 2015 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340728019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.13
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La globalización de la sociedad del conocimiento y la transformación universitaria Maritza Rengifo-Millán Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Sociedad conocimiento globalización enseñanza superior universidad (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) El mundo vive actualmente transformaciones debido a la globalizacióny al avance de la sociedad del conocimiento. La enseñanza superior presenta como referente principalla producción del saber, lo cual ha originado reformas en las universidades. Mi objetivo en esteartículo es mostrar las características, los principales ejes estratégicos del cambio y sus resultados.Basé el plan metodológico en la descripción y análisis de estudios realizados entre 1997 y 2013, desdeuna perspectiva comparativa entre países desarrollados y América Latina. Concluyo que las grandesdiferencias existentes son, especialmente, el escaso financiamiento para la educación superior, ellimitado acceso de la juventud a las universidades, la falta de innovación e internacionalización delos currículos y la investigación, así como la insuficiente cultura de la calidad en Latinoamérica. 2015 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340728019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.13
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