La argumentación metacognitiva en el aula de ciencias

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jairo Alejandro Sánchez-Castaño
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2015
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación enseñanza aprendizaje argumentación metacognición
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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