Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM: ¿hacia una nueva (a) normalidad?
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Eugenia Bianchi |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
“El futuro llegó hace rato”. Susceptibilidad, riesgo y peligrosidad en el diagnóstico y tratamiento por TDAH en la infancia
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2015)
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2015)
Problematizando la noción de trastorno en el TDAH e influencia del manual DSM
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2012)
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2012)
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: breve revisão teórica no contexto da neuropsicologia infantil
por: Hosana A. Gonçalves
Publicado: (2011)
por: Hosana A. Gonçalves
Publicado: (2011)
Videojuego para evaluar el grado de déficit de atención e hiperactividad en niños
por: Leonardo Bermón Angarita
Publicado: (2022)
por: Leonardo Bermón Angarita
Publicado: (2022)
Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
por: Rodrigo Linck Graeff
Publicado: (2008)
por: Rodrigo Linck Graeff
Publicado: (2008)
Una aproximación heurística a la heterogeneidad del TDAH: Entre la poiesis y la falacia de reificación
por: Javier Fenollar-Cortés
Publicado: (2015)
por: Javier Fenollar-Cortés
Publicado: (2015)
Validez de los Criterios DSM-IV según Respuesta de los Profesores en el Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2010)
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2010)
A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
por: Rita de Cassia Fernandes Signor
Publicado: (2017)
por: Rita de Cassia Fernandes Signor
Publicado: (2017)
Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
por: Daiana Russo
Publicado: (2015)
por: Daiana Russo
Publicado: (2015)
Validez de los criterios DSM-IV según respuesta de los padres en el diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2011)
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2011)
Classificações interativas: o caso do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade infantil
por: Fabíola Stolf Brzozowski
Publicado: (2010)
por: Fabíola Stolf Brzozowski
Publicado: (2010)
Empatía en Autismo: concepto y medición
por: VIVIANA RIVERA-ORTEGA
Publicado: (2018)
por: VIVIANA RIVERA-ORTEGA
Publicado: (2018)
A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica
por: Viviane Neves Legnani
Publicado: (2008)
por: Viviane Neves Legnani
Publicado: (2008)
Estilos parentales en niños y niñas con TDAH
por: Rocío González
Publicado: (2014)
por: Rocío González
Publicado: (2014)
Intervención multisensorial para TDAH en infantes mexicanos
por: María Eugenia Díaz de León Sucedo
Publicado: (2020)
por: María Eugenia Díaz de León Sucedo
Publicado: (2020)
Diagnóstico Diferencial en el TDAH
por: Carlos Mas Pérez
Publicado: (2009)
por: Carlos Mas Pérez
Publicado: (2009)
Las estrategias comunicativas que mejoran la inclusión escolar y social de los niños con trastorno del espectro autista
por: Barbi Juanelfa Cedeño Calda
Publicado: (2024)
por: Barbi Juanelfa Cedeño Calda
Publicado: (2024)
Emoções e ativismo familiar em defesa dos autistas no Brasil na década de 1980
por: Bruna Alves Lopes
Publicado: (2024)
por: Bruna Alves Lopes
Publicado: (2024)
CARACTERÍSTICAS ENDOSCÓPICAS , HISTOLÓGICAS E INMUNOLÓGICAS DE LA MUCOSA DIGESTIVA EN NIÑOS AUTISTAS CON SÍNTOMAS GASTROINTESTINALES. Segundo Premio Trabajo Cientifico. LI Congreso Nacional de Pediatría 2005
por: Lenny González
Publicado: (2006)
por: Lenny González
Publicado: (2006)
Capacidades científicas en el Trastorno del Espectro Autista en México: reflexiones desde el vínculo entre ciencia, tecnología e innovación y políticas sociales
por: Mónica Anzaldo Montoya
Publicado: (2019)
por: Mónica Anzaldo Montoya
Publicado: (2019)
Rehabilitación neuropsicológica en niños con TDAH: ¿Qué dice la evidencia sobre el entrenamiento neurocognitivo?
por: Martha Fernández-Daza
Publicado: (2019)
por: Martha Fernández-Daza
Publicado: (2019)
¿Es la obesidad un factor de riesgo para el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)?
por: Oriana Chacón
Publicado: (2018)
por: Oriana Chacón
Publicado: (2018)
Potencialidades de la escuela, la familia y la comunidad para la inclusión de los escolares con TDAH
por: Alina Jiménez García
Publicado: (2016)
por: Alina Jiménez García
Publicado: (2016)
Límites estructurales para el desarrollo de la infancia en contexto de crisis
por: Ianina Tuñón
Publicado: (2012)
por: Ianina Tuñón
Publicado: (2012)
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: CARACTERIZACIÓN CLÍNICA EN PACIENTES DE DOS CENTROS DE REFERENCIA EN BOGOTÁ, COLOMBIA
por: EUGENIA ESPINOSA
Publicado: (2018)
por: EUGENIA ESPINOSA
Publicado: (2018)
La memoria de trabajo como elemento diferencial para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
por: Sara San-Nicolás
Publicado: (2011)
por: Sara San-Nicolás
Publicado: (2011)
Alteraciones del funcionamiento ejecutivo en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y sus subtipos
por: Trinidad García
Publicado: (2014)
por: Trinidad García
Publicado: (2014)
El diagnóstico psicopedagógico como preparación para la vida escolar
por: Lismay Pérez Rodríguez
Publicado: (2015)
por: Lismay Pérez Rodríguez
Publicado: (2015)
Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnóstico de autismo na educação infantil
por: Laura Kemp de Mattos
Publicado: (2011)
por: Laura Kemp de Mattos
Publicado: (2011)
Marcadores bioeléctricos del TDAH: potenciación del análisis directo del EEG
por: Ramón Martín-Brufau
Publicado: (2017)
por: Ramón Martín-Brufau
Publicado: (2017)
Revisión bibliográfico analítica acerca de las diversas teorías y programas de intervención del autismo infantil
por: Moisés Mebarak
Publicado: (2009)
por: Moisés Mebarak
Publicado: (2009)
INTENSITY AND SENSITIVITY IN THE PERCEPTIONS OF THE WORLD AND ARTISTIC EXPRESSIONS OF WOMEN WITH AUTISM
por: Orrú, Sílvia Ester
Publicado: (2024)
por: Orrú, Sílvia Ester
Publicado: (2024)
Autismo e inclusão na educação infantil: Crenças e autoeficácia da educadora
por: Cláudia Sanini
Publicado: (2015)
por: Cláudia Sanini
Publicado: (2015)
Valores de la Memoria de Trabajo desde el WISC-V en relación con el TDAH
por: Oscar Serrano Villavicencio
Publicado: (2023)
por: Oscar Serrano Villavicencio
Publicado: (2023)
Una mirada a la investigación en autismo en Venezuela
por: Carmen Luisa Domínguez
Publicado: (2009)
por: Carmen Luisa Domínguez
Publicado: (2009)
Criando pré-escolares com autismo: características e desafios da coparentalidade
por: Maúcha Sifuentes
Publicado: (2010)
por: Maúcha Sifuentes
Publicado: (2010)
A LÓGICA DO AUTISMO: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA AUTOBIOGRAFIA DE UM AUTISTA
por: Marina Bialer
Publicado: (2014)
por: Marina Bialer
Publicado: (2014)
AUTISMO: HISTÓRIA DE UM QUADRO E O QUADRO DE UMA HISTÓRIA
por: Marina Bialer
Publicado: (2022)
por: Marina Bialer
Publicado: (2022)
“ACORDAR” PARA O SIMBÓLICO: UMA INVESTIGAÇÃO PSICANALÍTICA SOBRE OS EFEITOS DE UM ATELIÊ MUSICAL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD)
por: KAREN REGINA PINTO SOUSA
Publicado: (2019)
por: KAREN REGINA PINTO SOUSA
Publicado: (2019)
A noção de duplo e sua importância na discussão do autismo
por: Ana Ramyres Andrade de Araújo
Publicado: (2017)
por: Ana Ramyres Andrade de Araújo
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
“El futuro llegó hace rato”. Susceptibilidad, riesgo y peligrosidad en el diagnóstico y tratamiento por TDAH en la infancia
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2015) -
Problematizando la noción de trastorno en el TDAH e influencia del manual DSM
por: Eugenia Bianchi
Publicado: (2012) -
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: breve revisão teórica no contexto da neuropsicologia infantil
por: Hosana A. Gonçalves
Publicado: (2011) -
Videojuego para evaluar el grado de déficit de atención e hiperactividad en niños
por: Leonardo Bermón Angarita
Publicado: (2022) -
Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
por: Rodrigo Linck Graeff
Publicado: (2008)