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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456014 https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/77346456014.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/movil |
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Table of Contents:
- Procesos de aprendizaje en niños de 6 a 10 años de edad con antecedente de nacimiento prematuro Jorge Alexander Ríos-Flórez Viviana Cardona-Agudelo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Prematurez niñez (90) cálculo (17) lectura (365) aprendizaje (176) En este estudio sobre los procesos de aprendizaje en niños y niñas prematuros, buscamos establecer las características del desempeño del niño o la niña pretérmino en las actividades base del aprendizaje, en comparación con un grupo de niños y niñas nacidos a término, entre 6 y 10 años de edad. Seleccionamos la muestra según un modelo no probabilístico y voluntario, con un total de 160 participantes, divididos en un grupo clínico de 80 niños y niñas prematuros y otro grupo de 80 niños y niñas nacidos a término. El enfoque empleado para esta investigación es de tipo cuantitativo y el diseño que utilizamos fue comparativo-correlacional, con la aplicación de subtest para evaluar procesos de escritura, lectura, cálculo y lenguaje, siendo la comprensión y la discriminación fonológica las principales dificultades para las personas prematuras, así como procesos de cálculo mental. 2016 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456014 https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/77346456014.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77346456014/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.14