¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa

Fuente: Redalyc
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Main Author: Mariano Narodowski
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2017
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author Mariano Narodowski
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contents ¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa Mariano Narodowski Carolina Snaider Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación privada educación privada educación privada educación privada educación privada Desde hace más de una década, se observa en la Ciudad de Buenos Aires un notorio crecimiento de la población de niños y niñas de edades entre 0 a 3 años, con escolarización. En este estudio aportamos evidencia estadística corroborando un relevante incremento de las vacantes disponibles, la privatización de la matrícula y la persistencia de una elevada demanda insatisfecha. Proponemos un andamiaje conceptual para contribuir a responder una pregunta central: ¿cuáles son los cambios culturales y demográficos que están implícitos en el reclamo por más bebés con escolarización? Centramos el estudio en este proceso como emergente de un cambio de época, con nuevas concepciones de infancia y adultez. Por medio del concepto cultura prefigurativa, de Margaret Mead, arriesgamos algunas hipótesis sobre el deterioro del valor del sacrificio adulto‒ paterno. 2017 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77349627002 https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/77349627002.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.15
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institution Redalyc
language es
publishDate 2017
publisher Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
spellingShingle ¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa
Mariano Narodowski
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
educación privada
educación privada
educación privada
educación privada
educación privada
¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa Mariano Narodowski Carolina Snaider Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación privada educación privada educación privada educación privada educación privada Desde hace más de una década, se observa en la Ciudad de Buenos Aires un notorio crecimiento de la población de niños y niñas de edades entre 0 a 3 años, con escolarización. En este estudio aportamos evidencia estadística corroborando un relevante incremento de las vacantes disponibles, la privatización de la matrícula y la persistencia de una elevada demanda insatisfecha. Proponemos un andamiaje conceptual para contribuir a responder una pregunta central: ¿cuáles son los cambios culturales y demográficos que están implícitos en el reclamo por más bebés con escolarización? Centramos el estudio en este proceso como emergente de un cambio de época, con nuevas concepciones de infancia y adultez. Por medio del concepto cultura prefigurativa, de Margaret Mead, arriesgamos algunas hipótesis sobre el deterioro del valor del sacrificio adulto‒ paterno. 2017 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77349627002 https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/77349627002.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77349627002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.15
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topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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