Jóvenes y sociabilidad escolar: Aprendizajes que sostienen determinado orden social
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876458816068911104 |
|---|---|
| author | Florencia D’Aloisio |
| author_facet | Florencia D’Aloisio |
| contents | Jóvenes y sociabilidad escolar: Aprendizajes que sostienen determinado orden social Florencia D’Aloisio Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) OIE) sentidos experiencias aprendizajes Jóvenes urbanos Presentamos un recorte de una tesis doctoral finalizada que reconstruyó, situada y comparativamente, los sentidos que adquiere la secundaria para jóvenes de Córdoba (Argentina) en desiguales condiciones de vida y escolaridad. Inscripta en un enfoque sociohermenéutico, la estrategia de indagación múltiple fue implementada de forma análoga en dos poblaciones estudiantiles focalizando progresivamente en varios registros de las voces juveniles: observacionales, escritas, discusiones grupales, entrevistas profundas. Identificamos diversos núcleos de significación juvenil que comprenden a la secundaria como “espacio-tiempo de experiencias y aprendizajes” (construcción de conocimientos, sociabilidad), “preparación para futuros desempeños” (laboral, propedéutico), “formación personal” (“ser alguien digno” o “exitoso”), “ciudadanización” (“instancia des-ignorante” o “ciudadanía participativa”). En esta comunicación analizamos cómo los sentidos juveniles sobre la sociabilidad escolar se vinculan a la producción de subjetividades que sostienen determinado orden social. 2017 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77349627006 https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/77349627006.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77349627006 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
| spellingShingle | Jóvenes y sociabilidad escolar: Aprendizajes que sostienen determinado orden social Florencia D’Aloisio Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) OIE) sentidos experiencias aprendizajes Jóvenes urbanos Jóvenes y sociabilidad escolar: Aprendizajes que sostienen determinado orden social Florencia D’Aloisio Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) OIE) sentidos experiencias aprendizajes Jóvenes urbanos Presentamos un recorte de una tesis doctoral finalizada que reconstruyó, situada y comparativamente, los sentidos que adquiere la secundaria para jóvenes de Córdoba (Argentina) en desiguales condiciones de vida y escolaridad. Inscripta en un enfoque sociohermenéutico, la estrategia de indagación múltiple fue implementada de forma análoga en dos poblaciones estudiantiles focalizando progresivamente en varios registros de las voces juveniles: observacionales, escritas, discusiones grupales, entrevistas profundas. Identificamos diversos núcleos de significación juvenil que comprenden a la secundaria como “espacio-tiempo de experiencias y aprendizajes” (construcción de conocimientos, sociabilidad), “preparación para futuros desempeños” (laboral, propedéutico), “formación personal” (“ser alguien digno” o “exitoso”), “ciudadanización” (“instancia des-ignorante” o “ciudadanía participativa”). En esta comunicación analizamos cómo los sentidos juveniles sobre la sociabilidad escolar se vinculan a la producción de subjetividades que sostienen determinado orden social. 2017 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77349627006 https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/77349627006.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77349627006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.15 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) OIE) sentidos experiencias aprendizajes Jóvenes urbanos |
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