Ser pobre en el Chile Neoliberal: Estudio discursivo en una escuela vulnerable

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mónica Peña
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2017
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pobreza educación clase social discurso (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco)
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