Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77350110 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Escuela, juego y televisión: la sistematización de una intersección problemática Carolina Duek Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) juego Infancia televisión En el presente artículo presentamos una investigación realizada a lo largo del año 2005, que apuntó a caracterizar la relación entre los consumos televisivos de niños y ninas de 6 a 8 años de edad en la ciudad de Buenos Aires (Argentina), y sus interacciones lúdicas cotidianas. Para ello, nos insertamos en la cotidianidad de tres escuelas para poder identificar, a través de un trabajo etnográfico, las dinámicas y relaciones que se establecían entre los niños y los modos en que sus consumos televisivos y los objetos derivados de ellos aparecían. La hipótesis que guía este trabajo sostiene que los juegos infantiles están guionados por sus consumos televisivos. El camino que proponemos apunta a someter a ulteriores confirmaciones la mencionada hipótesis a la luz de futura información recabada por medio del trabajo etnográfico. 2007 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77350110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.5