Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Jorge Alexander Ríos-Flórez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2018
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1876455300642373632
author Jorge Alexander Ríos-Flórez
author_facet Jorge Alexander Ríos-Flórez
contents Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria Jorge Alexander Ríos-Flórez Luisa María ÁlvarEz-Londoño Diana Estefanía David-Sierra Adriana Cecilia Zuleta-Muñoz Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH conducta emociones Prematurez atención (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) En esta investigación buscamos establecer las principales características conductuales que pueden manifestarse en niños y niñas entre seis a diez años de edad, con antecedente de nacimiento prematuro. Utilizamos la batería de pruebas BASC (del inglés Behavior Assessment System for Children), la lista de chequeo de los criterios de hiperactividad del DSM-5 y la prueba Caras-R. Aplicamos las pruebas a una muestra de 80 niños y niñas nacidos pretérmino (muestra clínica) y a 80 niños y niñas nacidos a término (muestra control). Analizamos la información a través del software estadístico SPSSTM versión 22, y el software de apoyo para la evaluación neuropsicológica de la conducta humana. En relación con el TDAH, son más frecuentes los casos de inatención o impulsividad en los niños y niñas prematuros, los cuales son percibidos en sus hogares con mayores conductas atípicas, síntomas de hiperactividad, episodios de aislamiento y sintomatología característica de depresión y cuadros de somatización. 2018 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77355376011 https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/ https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/77355376011.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/movil 10.11600/1692715x.16110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.16
format Artículo científico
id redalyc_77355376011
institution Redalyc
language es
publishDate 2018
publisher Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
spellingShingle Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria
Jorge Alexander Ríos-Flórez
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
TDAH
conducta
emociones
Prematurez
atención (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco)
Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria Jorge Alexander Ríos-Flórez Luisa María ÁlvarEz-Londoño Diana Estefanía David-Sierra Adriana Cecilia Zuleta-Muñoz Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TDAH conducta emociones Prematurez atención (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) En esta investigación buscamos establecer las principales características conductuales que pueden manifestarse en niños y niñas entre seis a diez años de edad, con antecedente de nacimiento prematuro. Utilizamos la batería de pruebas BASC (del inglés Behavior Assessment System for Children), la lista de chequeo de los criterios de hiperactividad del DSM-5 y la prueba Caras-R. Aplicamos las pruebas a una muestra de 80 niños y niñas nacidos pretérmino (muestra clínica) y a 80 niños y niñas nacidos a término (muestra control). Analizamos la información a través del software estadístico SPSSTM versión 22, y el software de apoyo para la evaluación neuropsicológica de la conducta humana. En relación con el TDAH, son más frecuentes los casos de inatención o impulsividad en los niños y niñas prematuros, los cuales son percibidos en sus hogares con mayores conductas atípicas, síntomas de hiperactividad, episodios de aislamiento y sintomatología característica de depresión y cuadros de somatización. 2018 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77355376011 https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/ https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/77355376011.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/movil 10.11600/1692715x.16110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.16
title Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria
topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
TDAH
conducta
emociones
Prematurez
atención (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco)
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77355376011
https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/
https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/html/
https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/77355376011.epub
https://www.redalyc.org/journal/773/77355376011/movil