Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Juan Beltrán-Véliz
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2018
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author Juan Beltrán-Véliz
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contents Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales Juan Beltrán-Véliz Sonia Osses-Bustingorry Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) proceso de enseñanza Educación intercultural conocimientos indígenas (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) La presente revisión del tema es de carácter descriptivo, con la cual buscamos discutir sobre la transposición didáctica de los saberes culturales mapuche que realizan los profesores y profesoras en contextos interculturales. Para llevar a cabo la revisión teórica, utilizamos las fuentes y bases de datos WOS, Thomson Reuters, SciELO, Scopus, Eric, Redalyc, Dianlet, Doaj y OEI, además de libros especializados en el tema. La revisión evidencia que los sujetos docentes requieren conocimientos pedagógicos para romper con la hegemonía de la enseñanza cultural occidental. Por lo tanto, es necesaria la utilización de procesos de transposición didáctica contextualizados, para movilizar la enseñanza de saberes científicos occidentales y saberes culturales mapuche. Esto, con el fin de favorecer la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la convivencia social de los individuos estudiantes mapuches y no mapuches en contextos interculturales. 2018 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77357097003 https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/ https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/77357097003.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/movil 10.11600/1692715X.16202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.16
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Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales Juan Beltrán-Véliz Sonia Osses-Bustingorry Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) proceso de enseñanza Educación intercultural conocimientos indígenas (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco) La presente revisión del tema es de carácter descriptivo, con la cual buscamos discutir sobre la transposición didáctica de los saberes culturales mapuche que realizan los profesores y profesoras en contextos interculturales. Para llevar a cabo la revisión teórica, utilizamos las fuentes y bases de datos WOS, Thomson Reuters, SciELO, Scopus, Eric, Redalyc, Dianlet, Doaj y OEI, además de libros especializados en el tema. La revisión evidencia que los sujetos docentes requieren conocimientos pedagógicos para romper con la hegemonía de la enseñanza cultural occidental. Por lo tanto, es necesaria la utilización de procesos de transposición didáctica contextualizados, para movilizar la enseñanza de saberes científicos occidentales y saberes culturales mapuche. Esto, con el fin de favorecer la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la convivencia social de los individuos estudiantes mapuches y no mapuches en contextos interculturales. 2018 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77357097003 https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/ https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/77357097003.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77357097003/movil 10.11600/1692715X.16202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.16
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