Niñas y niños toman la palabra: el potencial formativo de la narración

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Amalia Miano
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2018
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Narración etnografía pedagógica niños en alto riesgo (Tesauro Europeo de la Educación)
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